Questões para acompanhamento da aprendizagem – tentativa 1

Categories: Trabalhos

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Quanto ao uso de blogs no processo de ensino-aprendizagem, não é correto afirmar: Escolher uma resposta. a. Blogs expandem as possibilidades de comunicação entre professor e estudantes b. Blogs podem valorizar a produção acadêmica dos estudantes c. Blogs podem estimular o processo reflexivo e a troca de informações d. Blogs permitem a troca de opiniões sobre temas específicos e. Blogs são uma ferramenta de difícil implementação Question 2 ar 2 Notas: 1 to view nut*ge Repositórios digitais Escolher uma respos share permitem: a.

Tornar a informação acessível de forma mais organizada e compartilhada b. Todas as anteriores c. Arquivar arquivos para posterior utilização d. No Slideshare é possível opinar sobre as apresentações de outras pessoas e o TeacherTube é semelhante ao YouTube, porém mais dedicado a temas educacionais e. Tornar o processo educacional mais interessante e interativo Question 3 Sobre pesquisas na Internet utilizando mecanismos de busca, é possível afirmar: acesso e atualização constante

Question 4 O uso da ferramenta Grupos do Google, permite: a. Criar comunidades online como blogs b. Criar perfis para aplicações voltadas às redes sociais c. Trocar mensagens de texto de até 140 caracteres, somente d. Facilitar o processo de comunicação e de troca de arquivos entre pessoas que pertençam a um grupo, facilitando o trabalho do professor e. O mesmo uso do Twitter Question 5 O site Slideshare é muito utilizado por estudantes e professores, pois: a. Permite criar apresentações como no PowerPoint .

Ações de pirataria são controladas e coibidas c. Contém apresentações excelentes sobre absolutamente todos os assuntos d. Permite alterar apresentações que estão disponíveis, tornando o processo de criação de conhecimento mais criativo e colaborativo e. É uma espécie de “playeK e depósito de apresentações e aulas Question 6 A Internet trouxe como grandes novidades para o universo educacional, dentre elas: a. Possibilidade de troca de ideias entre pessoas que, de outra forma, jamais conversaria

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