Diverso
Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância GABARITO ROTEIRO DE ATIVIDADES-MATRIZ DISCIPLINAR Data da aula: Curso: Semestre: Disciplina: 1 1/11/11 período Letivo: 2011/2 CST em Logística 20 Direito Empresarial Professor EAD: Tema da aula: Me. Wilson de Jesus Machado Miranda e Me. Munyr Sayegh Tema 3 – As Socieda abordado: ESTIMAD aborda os conteúdos que a sociedade é co 4 Swipe nentp al Conteúdo sa teleaula de hoje Nele, você observará uma vez que necessita da presença de duas ou mais pessoas que se obrigam e reunem esforços para a realização de um mesmo objetivo.
A sociedade personificada é aquela legalmente constituída e registrada em órgão competente, adquirindo personalidade formal, podendo ser chamada de pessoa juridica. As sociedades não personificadas são aquelas legalmente constituídas e registradas em órgãos competentes, dividindo-se em sociedade empresária e sociedade simples. É muito importante salientar que o Direito Empresarial, dentre os vários objetivos que possui, procura buscar por meio das várias sociedades existentes no mercado, o desenvolvimento de normas para a condução dos negócios.
Por outro ângulo, é função também o Direito Empresarial ajudar os empresários no alcance da eficácia na produção e circulação de bens e serviços nesse contexto empresarial. Diante disso, é por meio das sociedades traçados, tendo como suporte um conjunto de regras e ordenamentos jurídicos voltados à essas questões, ou seja, o Direito Empresarial. Objetivos específicos de aprendizagem para o tema abordado: • Definir o conceito de sociedade e suas atribuições no dia a dia empresarial. • Entender o que é uma sociedade personificada e os principais tipos. ?? Entender as sociedades não personificadas e os seus principais tipos. Metodologias de ensino: Teleaulas (horário de transmissão ao vivo e atividades presenciais), Interação via web e atividades a distância. Atividades presenciais relacionadas à Teleaula: ESTAMOS DE VOLTA! PREZADO (A) PROFESSOR E, ainda, com atividades para serem realizadas, todas relacionadas à esta teleaula. É muito importante você estar sempre relembrando a seus alunos que a resolução dessas atividades têm por objetivo a verificação e fixação dos conteúdos das aulas transmitidas, do caderno de atividades e da bibliografia indicada.
Por isso é muito importante a dedicação constante do aluno às leituras, às pesquisas e ? resolução das atividades propostas. Incentive-o, portanto. Lembre aos seus alunos que a resolução das atividades propostas servem ainda, para compreensão do tema enfocado na teleaula, não precisando ressaltar que o empenho na resolução é muito importantes, no sentido de que serve para esclarecer os pontos de dúvidas e iluminar o caminho para a procura incessante do conhecimento.
Para a realização das atividades, seus alunos poderão consultar todo o material disponibilizado: a bibliografia indicada, os slide 20F 14 seus alunos poderão consultar todo o material disponibilizado: a ibliografia indicada, os slides da teleaula, o caderno de atividade e outros textos que porventura tiverem sido disponibilizados, a fim de proporcionar uma interação dos aspectos básicos da disciplina com o conteúdo abordado. PORTANTO! Arregace as mangas e parta para a orientação e incentivo de seus alunos para a resolução das questões propostas a seguir. ABRAÇOS A TODOS!
As atividades de hoje são as seguintes: Ponto de Partida É possiVel identificarmos a existência de uma única pessoa como formadora e integrante de uma sociedade nos parâmetros do Direito Empresarial? Resposta: Não. Para o Direito Empresarial, ociedade empresária é aquela em que duas ou mais pessoas se obrigam a conjugar esforços ou recursos para a consecução de um fim comum (ANAN, 2010 – p. 21). O que o ordenamento jurídico propõe para aquele indivíduo que queira constituir uma empresa sozinho é a sua constituição nos moldes do tipo “Empresário Individual”.
Nesse caso, ele é uma empresa, cujo proprietário é único, ou seja, ele mesmo. Nesse caso, não possuindo sócios, essa empresa não pode ser chamada de sociedade. PARTE II – QUESTÕES DISSERTATIVAS Questão 1 Qual é a diferença entre sócios do tipo Ostensivo e sócios chamados de Participantes presentes na sociedade em conta de participaçao (sociedade não 2 personificada)? Resposta: Os dois sócios fazem parte da formação da sociedade na personificada do tipo sociedade em conta de participação.
O sócio ostensivo é aquele que é nomeado para gere 30F 14 do tipo sociedade em conta de participação. O sócio ostensivo é aquele que é nomeado para gerenciar a empresa e dirigi-la, ou seja, o empreendedor, assumindo todas as responsabilidades advindas dessa função. Já os sócios do tipo participantes são todos os demais SÓCIOS desse tipo de sociedade, uma vez que ão têm a função de gerenciar nem de administrar o negócio, e, sim, atuar como co-adjuvantes, ou melhor, participantes do negócio.
Questão 2 Como era a divisão das sociedades antes do Novo Código Civil e a divisão atual? Resposta: O antigo Código Comercial dividia as sociedades em comercial, que eram aquelas voltadas às atividades mercantis, e em civil, associadas ? prestação de serviços. Hoje, no novo Código Civil, as sociedades no Direito Empresarial são divididas em empresária e simples. Questão 4 Conceitue sociedade de acordo parâmetros do Direito Empresarial. Resposta: Sociedade é a realização contrato, onde o minimo duas reúnem e se esforçam em conjunto de um determinado objetivo. om formal de um pessoas se para a busca Questão 5 Cite as sociedades que fazem parte das sociedades personificadas e as conceitue. Resposta: as sociedades personificadas dividemse em: a) Empresária: é a sociedade que tem por objetivo o exercício da atividade própria de empresário; b) Simples: são as que nao se encaixam no modelo de empresária e são principalmente aquelas oriundas da exploração de atividade de prestação de serviços decorrentes de atividade Atividades a distância: Dl SSOR(A)!
Repasse a 4 14 Repasse a seus alunos, a todo momento, que a resolução das atividades a distância, para terem valor e representar o aprendizado real do estudante, deve ser feita logo após a conclusão de cada momento pedagógico. Apesar de nao ser, em nosso curso, um dos instrumentos de avaliação, é o registro do percurso de aprendizagem do aluno, pois, resolvendo a todos os questionamentos, os mesmos poderão verificar a que grau encontra-se o processo de sua aprendizagem. ? o refletir sobre o que ele entendeu da teleaula e do que foi lido na bibliografia indicada, sendo ainda a verificação de sua aprendizagem própria, o que os conteúdos vistos agregaram a sua formação ou a sua vida e de que forma isto foi aprendido. Éo ato de fazer – elaborar – refletir e depurar. 3 E qual a importância disso para você? Não esqueça que seu aluno é um aprendiz do saber e, para tanto, ele deve ter consciência da intencionalidade de suas buscas para a construção de significados que irão firmar a convicção de suas idéias.
Conscientizo, portanto, que ele deve procurar estabelecer conexões entre as novas informações coletadas e os conhecimentos que já possui. Incentive-o a aprender a relacionar, organizar e conduzir seu ensamento de modo a representar os novos conhecimentos, socializando-os e utilizando-os em situações da própria vida (Guioti, 2007). Portanto, mãos à obra para realizar as atividades propostas: Dissertativa Questão 3 É possiVel afirmar-se que as sociedades simples são aquelas que não são as Empresárias? R 4 aquelas que não são as Empresárias?
Resposta: Sim, desde que estejamos nos referindo às sociedades personificadas, pois estas é que possuem a divisão em empresária e simples. PARTE — QUESTÕES OBJETIVAS Questão 1 Sobre as sociedades não personificadas, podemos afirmar que: a) Não estão inscritas ois são constituídas de forma oral e documental, mas não registradas. b) Estão inscritas, pois são constituídas de forma oral e documental, mas não registradas. c) Não estão inscritas, pois não são constituídas oral e documentalmente e não são registradas. d) Estão inscritas e são constituídas de forma oral e documental, mas não registradas. ) Nenhuma das alternativas anteriores está correta. Questão 2 A sociedade que tem por objetivo o exercício de atividade própria do empresário é chamada de: a) Sociedade simples. b) Sociedade comum. c) Sociedade empresária. d) Sociedade não personificada. e) Nenhuma das alternativas anteriores está correta. Questão 3 Qual alternativa abaixo contém características ou dizem respeito às sociedades nao personificadas? a) A sociedade em conta de participação é um contrato de investimento comum, com um sócio Ostensivo e os demais chamados de Participantes. ) A sociedade comum é aquela que explora uma atividade econômica sem registro, sendo chamada também de sociedade de fato ou sociedade irregular. c) A sociedade não personificada é aquela que já formalizou o arquivamento ou o seu 4 registro. d) As alternativas “a” e “b” estão corretas. e) Nenhuma 6 4 Educação a Distância as alternativas anteriores está correta. Questão 4 Qual alternativa está incorreta? a) Sociedade simples é divisão da sociedade personificada. b) Sociedade comum é a sociedade simples. c) Sociedade em conta de participação é um tipo de sociedade nao personificada. ) O sócio Ostensivo está presente na sociedade do tipo em conta de participação. e) Nenhuma das alternativas anteriores está incorreta. Questão 5 Assinale a alternativa que tem a sequência de números que deve ser colocado na coluna da direita para que esta represente aquela (coluna da esquerda). ( 1 ) Sociedade conta de participação ) Sociedade simples (2 ) Sócio ostensivo ( ) Sociedade não personificada ( 3 ) Sociedade personificada ( ) Sócios participantes (apenas) investidores a) 3-2- I b) 2-1 -3 c) 2-3- 1 d) 2- 3 e) Nenhuma das alternativas anteriores está correta.
Atividades avaliativas: Prova Presencial Escrita – valendo de 0,0 (zero) a 7,0 (sete) Atividades Avaliativas: Conforme Diretriz Avaliativa 06/CEAD/11 estão previstos três pontos em cada disciplina a serem atribuídos para as atividades avaliativas. As questões do Caderno de Atividades serão utilizadas para o montante de 1,5 pontos, e o Desafio de Aprendizagem cumprirá om o restante, ou seja, mais 1,5 pontos. OLA!
PROFESSOR (A), Só para te lembrar o que te dissemos no Roteiro da teleaula 1 e que você não pode esquecer de estar sempre lembrando a seus alunos é que as provas oficiais, de avaliação do aprendizado, são aplicadas nas datas fixadas no Calendário Acadêmico. Portanto, 4 de avaliação do aprendizado, são aplicadas nas datas fixadas no Calendário Acadêmico. Portanto, fique sempre atento a ele. para cada Disciplina ou Módulo, há 01 (uma) prova presencial valendo de 0-7 pontos e duas outras propostas de atividades avaliativas, perfazendo 0-3 pontos.
PROVA PRESENCIAL VALOR: (ZERO) A (SETE) Será composta de perguntas objetivas e subjetivas, todas baseadas no material 5 constante dos slides das aulas, da bibliografia básica e complementar e no Caderno de básica Atividades. Como já salientei acima, a data de sua realização está prevista no calendário acadêmico. CUIDADO! Incentive aos alunos a p Ince tive planejarem suas agendas pessoais para não agendas perderem a prova. em II – ATIVIDADE AVALIATIVA 1 – RESPOSTAS A QUESTOES SUBJETIVAS IVIDADE VALOR: (ZERO) A 1 (UM VG CINCO) A cada teleaula será proposta uma atividade avaliativa para compreensão do tema enfocado.
Para que não haja atraso e correria, lembre aos alunos para irem desenvolvendo essas atividades paulatinamente, a fim de concluir o trabalho no tempo previsto. IMPORTANTE! Em virtude de termos uma disciplina com O (quatro) temas, teremos 0 (seis) 08 06 questões dissertativas a serem confeccionadas, cada uma valendo 0, 0,25, totalizando os 1,5 exigidos. Portanto, teremos dois temas que não abordarão temas nenhuma atividade avaliativa a ser respondida (será informado nos Roteiros).
A atividade avaliativa que os alunos dever deverão desenvolver e responder, relativo a este tema é a se uinte: 80F esenvolver e responder, relativo a este tema, é a seguinte: Questão 2 (0,25) Tema 2 Joaquim, sócio com mais três amigos da Empresa Lisboeta de Produções Cinematográficas – ELPC nao está muito satisfeito com as , decisões que o diretor presidente vem tomando, principalmente no sentido diretor-presidente de querer alterar o contrato social para que somente ele possa tomar ele decisões para fusão da empresa com outra de grande porte.
Em sendo assim, Joaquim desga desligar se da ELPC, retirando todo o seu capital desligar-se investido, o que não está sendo autorizado pelo conselho deliberativo da empresa, haja ista que o mesmo é detentor de mais da metade do mesmo patrimônio da empresa e, retirando sua participação, poderá levar a mesma à falência, inviabilizando os planos do diretor presidente de querer se unir à diretor-presidente uma empresa americana que deseja participação no capital público brasileiro para usufruir das generosas verbas publicitárias colocadas à silelro, usufruir disposição apenas das agências de propagandas brasileiras.
Joaquim tem direito de desligar se da empresa, mesmo sendo o desligar-se acionista majoritário? Como se chama esse direito? O que ele terá direito a levar consigo. Resposta: AS RESPOSTAS DAS ATIVIDADES AVALIATIVAS SO SERAO FORNECIDAS APOS O TERMINO DO PRAZO FINAL DE POSTAGEM. III – DESAFIO DE APRENDIZAGEM VALOR: (ZERO) A 1,5 (UM VG CINCO) PROFESSOR Lembre ao aluno o que está escrito no quadro abaixo. Se for possível confeccione cartazes, folders ou mesmo lembretes, e coloque e mesmo lembretes, e coloque em pontos que possam ser vistos por todos.
Outra possibilidade muito significativa e que irá render muitos pontos, será você passar e-mails para eles interagindo, também, fora do horário presencial. OH! ALUNO (A)! INCANSÁVEL PERSEGUIDOR DO CONHECIMENTO. E O DESAFIO? Já começou a confeccioná-lo? Não deixe para a última hora. O tempo pode não dar e você irá fazer um trabalho que não é digno de sua capacidade. Mãos à obra. Portanto! NÃO ESQUEÇA: QUANTIDADE MÁXIMA PARA REALIZAÇÃO DO DESAFIO: 5 (CINCO) ALUNOS.
TRABALHOS COM MAIS DE 5 ALUNOS NAO SERAO CORRIGIDOS E SERA ATRIBUIDAA NOTA (ZERO). para integralizar a nota final de nossa disciplina, o aluno deverá realizar o “Desafio de Aprendizagem”, idealizado pelo Professor Marcio Araujo Oliverio. Saliento que a confecção do mesmo é muito importante, não só para que o mesmo tire ma excelente nota, mas também para o aprendizado pessoal Caderno de Atividades: Este e profissional. -IMPORTANTE!
Salientamos categoricamente que não serão aceitos em hipótese alguma, trabalhos “semelhantes”, “cópias” de trabalhos realizados e entregues em anos anteriores ou mesmo copiados da internet, sob pena de “PLÁGIO”. Os trabalhos a serem realizados deverão ser inéditos, sob pena da atribuição da nota 0,0 (ZERO). Deixamos isso muito bem recomendado para que não haja reclamação, no futuro. Transcrevo, a seguir, o texto do desafio, constante do desafio de aprendizagem tem por objetivos: • Favorecer a aprend 0 DF 14