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O trabalho aqui apresentado procura identificar as idades em que as crianças estão ser iniciadas numa actividade desportiva. Foram questionados alguns treinadores para se saber a opinião em relação a este tema. Verificamos alguma divergência entre as idades que os treinadores apontaram como ideais e aquelas em que, realmente, o processo está a acontecer, idades reais. As principais justificações para essa divergência vão desde a imposição dos dirigentes, à cobrança de resultados pelos pais e dirigentes.

Abstract – The high importance of sport, along with the Sharp increase in competition within a highly specialized sport, etermines the need for early participation and requires greater attention in preparing young athletes. The present study seeks to identify the ages at which children are being initiated in a sporting activity. Some coaches were asked to know the opinion on this subject. We found some divergence between the ages showed that the coaches as ideals and those in which, indeed, the process is happening, actual ages.

The main reasons for these differences range from the imposition of leaders, the recovery of results by Swipe to view next page by parents and leader 1 . Introdução A crescente universalidade do desporto tem atribuído importantes tarefas e responsabilidades no que se refere ? formação das crianças e jovens. No que se refere às grandes e reconhecidas contribuições da prática desportiva para o desenvolvimento físico e psicossocial do ser humano, ainda é pequeno o número de estudos realizados na especificidade do treino com os mais jovens.

O nível de compreensão sobre a adequação da prática desportiva aos estágios de desenvolvimento e características psicomotoras da criança e do jovem apresenta-se, ainda, relativamente rágil, principalmente se considerarmos as particularidades das várias modalidades desportivas e seus efeitos no organismo. Mesmo em estudos mais recentes continuam a persistir dúvidas sobre as idades em que as crianças e jovens estariam preparados para se iniciarem numa prática desportiva sistemática e de que forma deveria ocorrer essa inserção.

Em razão das características e particularidades determinadas pelos níveis de desenvolvimento físico, psíquico e afectivo relacionados aos estágios de crescimento e desenvolvimento, torna-se imprescindível diferenciar os bjectivos, os conteúdos e os processos de treino dos jovens e dos adultos. Perguntas do tipo: com que idade as crianças estão aptas para se iniciarem na prática desportiva? Que pré-requisitos deverão atender para se iniciarem numa prática desportiva especializada?

Há vantagens em se iniciar precocemente na prática de um desporto? São preocupações para as quais as ciências do desporto ainda não encontraram respostas e explicações satisfatórias. Há de se considerar que até há pouco tempo o treino dos jovens foi uma reprodução ou, no máximo, uma simples adaptação dos procedimentos e organização do 20F 10 jovens foi uma reprodução ou, no máximo, uma simples adaptação dos procedimentos e organização do desporto de rendimento.

No processo de treino com jovens as orientações acerca das idades consideradas ideais para a iniciação desportiva são estabelecidas com base nas características condicionadas pelo desenvolvimento etário tendo como preocupação central contribuir para a formação dos jovens em seus vários aspectos (psicológico, físico, sócio – afectivo) de uma forma equilibrada e harmoniosa.

Este trabalho pretende identificar a idade considerada ideal e a idade real em ue as crianças estão sendo iniciadas na prática de uma actividade desportiva, a partir das opiniões dos treinadores e de autores de textos relacionados com o assunto na perspectiva de identificar pontos de convergência e divergência entre teoria e prática da iniciação desportiva e, ao mesmo tempo, contribuir para a definição de orientações relacionadas com a idade de iniciação em grupos de modalidades com características comuns. 2.

Enquadramento teórico Na nossa opinião todas as idades a partir dos 5 anos são boas para se praticar um desporto individual ou colectivo, mas ários autores têm perspectivas diferentes. Segundo Bompa (1994) [1 J, a melhor idade para se começar a praticar uma modalidade individual situa-se entre a faixa etária dos 7-9 anos e nos desportos colectivos deve situar-se entre os 10-12 anos. Já para Filin (1996) [2], defende que os jovens devem ter um nível de maturação maior, defendendo que o inicio de uma prática desportiva individual deve situar-se entre os 10-12 anos e a prática de um desporto colectivo de ser entre os 12-14 anos.

Marques (1990) expressa sua preocupação indagando: “Como apoiar os mais jovens no seu percurso para o alto rendimento 30FIO sua preocupação indagando: “Como apoiar os mais jovens no seu percurso para o alto rendimento sem comprometer a sua educação, limitar a sua personalidade, hipotecar a sua saúde” [3] defendendo que os desportos em geral devem ter a sua iniciação entre os 6-14 anos.

Segundo Persone (1983) Actualmente existe a tendência de se reduzir a idade de iniciação em muitas modalidades desportivas, criando dúvidas e gerando questionamentos em torno da chamada “especialização precoce” [4] defendendo que a prática desportiva deve ser iniciada entre os 9-10 anos. Já para Sobral (1994) [5] o inicio da prática desportiva deve ser somente aos 1 2 anos de idade, dizendo que antes desta idade os jovens não têm maturação suficiente, o que nós achamos que não é bem assim, mas sim que os jovens ganham alguma maturação fazendo desporto bem mais cedo do que os 1 2 anos. . Metodologia Metodologicamente, este trabalho, apesar de abordar a mesma temática, desenvolveu-se através de duas etapas. A primeira etapa consistiu numa pesquisa bibliográfica para identificar na literatura as principais tendências sobre as dades recomendadas para a iniciação desportiva. Na segunda etapa foi realizada uma pesquisa de campo envolvendo treinadores e professores, através da aplicação de um questionário para levantar informações relativas às idades de iniciação desportiva recomendadas e praticadas por essa mesma população.

Os dados recolhidos foram tratados estatisticamente e analisados qualitativamente conforme as suas naturezas, no sentido de permitir a comparação e análise dos mesmos à luz da teoria que fundamenta este trabalho. 4. Apresentação e Discussão dos resultados 40FIO Verificou-se a existência de uma inconstância na abordagem metodológica e particularmente nas idades consideradas ideais para o início da prática desportiva organizada e sistemática. Para os desportos individuais, as idades mais recomendadas situam-se na faixa dos 8 – 1 2 anos de idade com média de 8,9 anos.

As modalidades colectivas são as que apresentaram, em termos de recomendações teóricas, indicações para iniciação em idades mais avançadas com variações que vão dos 8 aos 14 anos, sendo que, na maioria das indicações, a faixa dos 10-12 anos foi a mais recomendada com média de 1 1 ,7 anos. Em relação aos desportos em geral verificou-se uma grande variação de idade: 6 aos 14 anos. No entanto a tendência predominante aponta para os 8-12 anos, possibilitando a definição de uma tendência média em torno de 9,9 anos.

Reforçando a ideia amplamente aceita de que a capacidade de rendimento desportivo depende da eficácia das exigências de rendimento e sua adequação aos níveis de desenvolvimento dos pré-requisitos individuais, os quais se situam num complexo decorrente dos processos de crescimento, maturação e desenvolvimento, foi possível verificar ma convergência entre os autores estudados, possibilitando a definição de uma tendência predominante entre os 8-12 anos de idade.

Verifica-se ainda que as modalidades individuais e colectivas, analisadas isoladamente, apresentam divergências no sentido de se recomendar que a iniciação nos desportos colectivos ocorra mais tardiamente do que nos individuais. Finalmente, percebe-se que, segundo a maioria dos autores estudados, as crianças na faixa dos 8 – 1 2 anos encontram- se na fase de desenvolvimento mais apropriada para a aquisição das habilidades básicas necessárias à maioria das modalidades despo

10 para a aquisição das habilidades básicas necessárias à maioria das modalidades desportivas. Nesta parte do trabalho serão apresentados e discutidos os dados levantados através do questionário (ver Anexo) aplicado aos treinadores, relativamente às idades recomendadas para a iniciação desportiva, partindo-se do pressuposto de que os treinadores em alguns casos, mesmo aceitando e defendendo uma idade ideal, praticam outra, neste trabalho denominada de idade real.

Nas modalidades colectivas as faixas etárias dos 9-10 e 1 1-12 anos foram as que apresentaram maior concentração de opções. De forma que nessas duas faixas etárias concentraram-se 74% das opiniões dos treinadores pesquisados. No conjunto das modalidades individuais as faixas etárias dos 5 – 6 e 9 – 1 0 anos são as mais indicadas com uma percentagem em torno das referidas faixas da ordem dos 58%.

Uma análise conjunta das modalidades individuais e colectivas indica que opiniões dos treinadores se situam nas faixas etárias dos 5-6 aos 1 1-12 anos, com destacada predominância para a faixa dos 9 – 10 anos. Dessa forma, foi possível identificar tendências bem definidas e distintas no conjunto das práticas desportivas individuais e colectivas. Para os desportos colectivos, reforçando a orientação predominante identificada na pesquisa bibliográfica, constatou-se que as idades de iniciação recomendadas são mais avançadas do que para os desportos individuais.

Verificou-se, ainda, a ocorrência de diferenças significativas entre as modalidades de uma mesma categoria, sejam elas individuais ou colectivas. 5. Conclusões Pelos dados apresentados, não foi possível identificar pecífica ou ideal de iniciação desportiva, mas 60FIO tendências médias por modalidades. Pelos dados apresentados, não foi possível identificar uma idade específica ou ideal de iniciação desportiva, mas ideal de iniciação desportiva, mas tendências médias por modalidades.

Verificou-se que as modalidades desportivas, em razão das suas especificidades e características próprias, exigem idades diferenciadas para o processo de iniciação. Ficou constatado que a maioria os treinadores ao falarem da idade para iniciação desportiva situam suas opiniões numa faixa muito ampla que vai dos 5-6 aos 1 1-12 anos, com forte concentração em torno dos 9-10 anos de idade, enquanto s dados da literatura indicam uma nítida tendência para os 8 – 1 2 anos de idade.

Constatou-se ainda uma marcante divergência entre as idades que os treinadores apontam como ideais (9 – 1 0 anos) e aquelas em que realmente o processo está ocorrendo (5 – 8 anos). As principais indicações levantadas para justificar essa divergência vão desde a imposição dos dirigentes à cobrança de resultados imediatos por parte de pais e dirigentes. Pelas conclusões obtidas é plausível e pertinente a formulação de algumas recomendações, tais como:

A prática desportiva para as crianças e os jovens mesmo tendo como objectivo descobrir e orientar talentos para o desporto de rendimento e portanto orientada para a busca do campeão, não pode perder de vista os seguintes pnnapos: – Contribuir prioritariamente para a formação da criança e do jovem, considerando a interdependência dos aspectos físicos, psicológicos e sócio-afectivos, de forma equilibrada e harmoniosa. – Atender à aprendizagem multilateral e ao desenvolvimento e aperfeiçoamento das técnicas e movimentos básicos como pré-condição para a especialização.

70FIO dades diterenciadas para o processo de iniciação. – Dedicar atenção especial ao desenvolvimento do gosto pela prática desportiva e compreensão dos efeitos positivos dessa prática. compreensão dos efeitos positivos dessa prática. – Orientar as expectativas do iniciante de forma realista, atendendo às necessidades, interesses e possibilidades de cada praticante, evitando os modelos e imagens veiculadas pelo desporto de elevados resultados praticado pelos adultos. – Evitar que a prática desportiva dos mais jovens se oriente pelos processos reguladores do máximo rendimento e do resultado elevado.