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Título: I Jogos cooperativos : o jogo e o esporte como um exercicio de convivencia I Autores: Pa avras Chave: Data: Editora: Resumo: Fabio Otuzi Brotto Roberto Rodrigues Paes I Roberto Rodrigues Paes [Orientador] I Jogos em grupo Esportes – Estudo e ensino OF3 p Biblioteca Digital da Unicamp I Atualmente, é evidente o cenário de significativas transformações no qual tudo e todos estão envolvidos. A cada momento, tomamos consciência do quanto somos interdependentes e co-responsáveis pela felicidade uns dos outros e pelo I I futuro das novas gerações.

Inspirada por sse contexto, esta dissertação focalizou os Jogos Cooperativos como um caminho para a promoção da convivência e do bem-estar comum. Inicialmente, refleti sobre o papel da transformação, I Segundo nessa direção, este estudo procurou despertar a I I Consciência da Cooperação, tratando dos conceitos e preconceitos, mitos e ritos em torno da Cooperação e Competição, Icomo forma de enxergar por trás dos condicionamentos e padrões cristalizados, novas possibilidades de ver e vivera I I realidade. Acordando para as alternativas vislumbradas pela síntese entre o Jogo e a Consciência da

Cooperação, I abordei a proposta dos Jogos Cooperativos como um campo de conhecimento e experiência humana. Explorei e descrevi, I I sua origem e evolução; seus princípios e características; e seu relevante papel para o desenvolvimento do Interser I Humano e para a promoção da Ética Cooperativa no dia-a-dia. Sendo o esporte um fenômeno humano de grande expressão na I sociedade contemporânea, relacionei os Jogos Cooperativos e a Pedagogia do Esporte, destacando as estruturas sócio-educativas de cooperação como contribuições ao processo de ensino-aprendizagem do Esporte. Concluindo este

I estudo, dissertei sobre o Jogo e o Esporte como um exercício de convivência, essencial e vital para a construção de I lum Mundo onde todos podem VenSer Nowadays, the scene of significant changes in which everything and everybody is involved is evident. Every minute we realize how interdependent and co- responsible we are for the Ha iness of each other and for the future of the new Games as a way to promote the I Companionship and the Common Well- be’ng. Initially, meditated about the Gamels role in a changing society, valuing lit as a bridge for the change of values and attitudes in the everyday life.

By following in this direction, this Istudy aimed at arousing the Cooperation Conscience, dealing with conceptions and preconceptions, myths and rites around the Cooperation and the Competition, as a way to see What is behind the crystallized conditionings and patterns, as new possibilities to see and live the reality. By awakening to the alternatives arising from the Isynthesis between the Game and the Cooperation Conscience, dealt with the idea of the Cooperative Games as a field I lof knowledge and human experience.

I exploited and descrbed its origin and evolution, its principies and eatures I I and its relevant role for the development of the Human InterBeing and for the promotion of the Cooperative Ethics in I the everyday life. As the Sport is a Human Phenomenon of great importance in the contemporaneous society, Icorrelated the Cooperative Games and the Sport Pedagogy, pointing out the social and educative structures of the I I cooperation as contributions to the Sport’ s teaching-learning processo To sum -up, I dealt with the Game and the Sport as a Companionship Exercise that is essential and vital for the c f a World where evervone 3