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Para diminuir a violência deve-se aumentar a educação: Eduquemos nossos governantes e políticosü Houve tempo em que, na educação e no condicionamento do menor estavam inclu(dos castigos corporais. Mesmo as ocupações e recreações da criança e da juventude se sltuavam até as brincadeiras de rodas e no empinar ppas (papagaios em Curitiba), bolinhas de gude (ou bolinhas de vidro), ioios, bilboquês, jogo do betsi, futebol em terrenos baldios, etc.

Com o surgimento do cinema, da televisão, dos jogos dos computadores, as drogas e mais a evasão rural e os aglomerados rbanos sem aparelhamento para adequar a nova população vinda do mundo rural, sem a escolaridade adequada para Swipe lo nexL page estas famílias e a grit aposta na maturidad a u – org inoperância dos pod s g to view adolescente) e mais Tudo isso faz incluir eias, e de que se do isto associado ? rolbido reprimir o uição de riquezas… OI dos infratores.

Adolescência, idade propria para desenvolver espírito fantasioso e a imaginação criativa tanto para as realizações biófilas (estimuladoras da vida) com para imaginação necrófila (estimuladoras do mal ou da destruição e da morte). A capacidade de racioc(nio, a consciência do certo e do errado, nesta idade, estão presentes, tanto como o livre arbítrio arbítrio está presente em cada um, daí as diversas atitudes que assumem seja nas disputas esportivas, seja nas conquistas amorosas e na escolha da profissão. unir o adolescente? Não por pequenas infrações quando os pais podem exercer a autoridade por estarem capacitados para a paternidade e recebem o apoio nobre do estado. Capacitação que os governos deviam, de há muito, ter proporcionado a estes pais ainda quando crianças e adolescentes coisas que ainda agora egligenciam. Punir o adolescente por crimes hediondos? Sim e não. Todo crime hediondo (doloso e culposo) deve ser punido ou deveria ser recolhido para avaliação psiquiátrica e trabalho de recuperação, como se trata um doente.

Não se deve punir com punições violentas, mas as repreensões são necessárias para a disciplina, nas faltas que atentem contra o ambiente contra a própria pessoa. Não perdemos a nossa base biológica de animais, como tal, somos condicionáveis (educáveis) para o bem ou para o mal. O amor, o carinho associados à firmeza criam parâmetros no caminho do comportamento.. Quantos condenados, adultos, e mesmo adolescentes estão perdendo a oportunidade da recuperação por não terem tido, no momento exato, o aconchego e a firmeza educativa.

Que se faça a recuperação é o desejo de todas as pessoas. Seja permitido ao adolescente o direito ao trabalho, desde que os esquemas de governos não consigam tempo integral para a escolaridade. E poderiam conseguir PAGFarl(F3 de governos não consigam tempo integral para a escolaridade. E poderiam conseguir se investissem menos em corrupções e altíssimas mordomias. Basta de pensar em mais penitenciárias e partir para scolaridade Sejam eliminadas as FEBENS ou similares e sejam criadas instituições de reeducação pela laborterapia.

Não é possível recuperar enjaulados. Proíbe-se ao adolescente o trabalho digno, mas não se controla as freqüências noturnas de adolescentes em bares e danceterias. Também não se proíbe o trabalho do menor nas novelas e programas de televisão, Local apenas para os privilegiados. CIEsquerdinhaC], com 13 anos, jogador de futebol, ganhando 13 mil reais por mês, inclusive destaque na imprensa da revista da TAM. Idealmente em lugar de punições, a existência somente escolas hospitais apropriados para o aprendizado, a formação ou a recuperação.

O estado, pelos políticos que o sustentam, que criou as leis de amparo ao adolescente, este esado não aparelhou a sociedade para a boa execução destas leis, donde não ser possível se chegar a bons resultados. Daí se repete o cinismo do versado em leis, que zomba dizendo: DAS leis, como as mulheres, são feitas para serem violadas:. Na verdade as mulheres, as mães são violadas todas as vezes em que as leis não são adequadamente cumpridas, as leis não recebem aparelhamento adequado.. PAGF3ÜF3