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POLÍCIA MILITAR DA BAHIA DEPARTAMENTO DE ENSINO COORD. DOS COLEGIOS DA POLICIA MILITAR COLEGIO DA POLICIA MILITAR FRANCISCO PEDRO DE OLIVEIRA – CANDEIAS DISCIPLINA ARTES SÉRIE: 10 ANO ARGA HORÁRIA SEMANAL 04 TURNO: MATUTINO PLANO DE CURSO OBJETIVOS GERAIS: Trabalhar a estética e a educação dos sentidos possibilitando a assimilação dos códigos referentes às diversas linguagens e suas formas de composição e representação no tempo e no espaço u expressões na arte d OF9 Exposição participad ( Svip view nent page )Estudo de caso RE Exercícios e atividades virtuais sens[vel das

ODOLOGIA: -v/ ( x ) la q X) Debate ) Retroprojetor ( ) Palestra q ) v” (X) Computador com ( )Quadro branco v’ (X) TV v’ ( X ) Quadro de giz X ) Atividades Práticas no Laboratório -l ( )Biblioteca Alternativa .. /( )CD/DVD X ) Revistas Jornais ) Livros paradidáticos v’ (X) Livros didáticos )Outros – Especificar fl )Livros de literatura SISTEMA DE AVALIAÇÃO: UNIDADE: I v’ Resolução de exercícios; v’ Pesquisas; Atividades práticas no laboratório; TC (teste); (prova).

UNIDADE: III Resoluçao de exercícios; v’ Pesquisas; Seminário prático, com parte escrita; v’ Atividades ráticas no laboratório; V TC (teste); v/ TJ (prova) BIBLIOGRAFIA: Emerson Furtado, Carlos Walter Kolb, Vanderlei Hemitz. Ensino -lal Studia Desenho geométrico – Senen Bandeira. Internet. UNIDADE: CONTEUDO PROGRAMÁTICO: Gabarito — escrever palavras, títulos, nomes, cartaz, etc.

A cor O teatro A dança A musica As artes Visuais UNIDADE: II CONTEUDO PROGRAMÁTICO: Matizes caro Década de 70 Teoria da cor Arte grega UNIDADE: III CONTEIJDO PROGRAMÁTICO: Verso e reverso A arte clássica O renascimento O impressionismo UNIDADE: IV CONTEUDO PROGRAMATICO: Rupturas e estruturas Ritmo, quilíbrio, simetria e proporção Tarsila e o modernismo Mondrian e o abstracionismo Instalações, intervenções e objetos Teatro, animação e performance Desenho geométrico – escala – visão de projeto DISCIP INA: DIREITO AP ICADO SÉRIE: 10 ANO CARGA HORARIA SEMANAL 04 TURNO: MATUTINO OBJETIVOS GERAIS: proporcionar ao aluno uma compreensao geral do direito no que se refere aos seus direitos e deveres Desenvolver no aluno uma melhor capacidade cognitiva e uma compreensão do panorama geral do Direito no Brasil. Fornecer uma visão ampla sobre os ramos do direito e suas extensões a im de propiciar o desenvolvimento, percepção, espirito critico buscando estabelecer conexões na vida real além de propiciar uma preparação para concursos.

METODOLOGIA: v’ ( X ) Exposição participada ‘v/ ( X ) Trabalho em dupla X ) Debate )Estudo de caso -l ( X ) Seminário v’ ( X ) Pesquisa v’ ( ) Palestra ) Exercícios e atividades virtuais RECURSOS AUXILIARES: ( ) Retroprojetor (X) computador com internet v’ ( ) Quadro branco vi (X) TV ) CD/DVD v’ (X) Jornais (X) Livros didáticos V ( ) Livros de literatura UNIDADE: CONTEUDO PROGRAMÁTICO: Introdução ao Estudo do Direito Conceito Básico e Direito A norma Jurídica Direito os principais Constitucional A hierarquia das normas jurídicas Constituição: conceito, classificação e história A Constituição Federal e os princípios fundamentais Os direitos e garantias fundamentais Os elementos do Estado O Estado: conceito e finalidade v’ ( X ) Vídeos X ) Quadro de giz X ) Atividades Práticas no Laboratório -l ( )Biblioteca Alte nativa x/ (x) Revistas v’ ( )Livros paradidáticos v’ ( )Outros — Especificar UNIDADE: III CONTEUDO PROGRAMÁTICO: Direito Administrativo Conceito de Direito Administrativo A administração Pública Atos Administrativos Os serviços Públicos Os servidores Públicos UNIDADE: IV CONTEUDO PROGRAMÁTICO Direito Civil Pessoas, Bens e Fatos Jurídicos Direito Civil e Código Civil O sujeito do Direito: Pessoa Física e Jurídica Objeto do Direito: Os Bens As relações do Direito e os fatos Juridicos Atos Jurídicos BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: • LENZA, Pedro, Direito constitucional. 10a ediçao: Editora Método, 2006. • Dl PIETRO, Maria Sylvia Zanela, Direito Administrativo, 20a edição: Editora Atlas. DISCIPLINA FILOSOFIA SÉRIE: 10 ANO CARGA HORÁRIA SEMANAL 04 TURNO: MATUTINO

OBJETIVOS GERAIS: Permitir ao aluno o aprendizado de uma relação com o conhecimento que lhe garanta adaptar-se com flexibilidade a novas condições de ocupação ou aperfeiçoamento posteriores, aprimorando-se como pessoa humana, incluindo a formação ética e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento critico. METODOLOGIA: A X ) Exposição participada ‘l ( X ) Trabalho em du la ‘A X ) Debate )Estudo de roietor v’ (X) Computador caso RECURSOS AUXILIARE 3 VINDO À FILOSOFIA Origem da filosofia – Os períodos da filosofia grega Na Grécia Antiga ( X ) Vídeos v’ (X ) Quadro de giz v/ (X) Atividades Práticas no Laboratório ( )Biblioteca Alternativa (X) Revistas v’ ( )Livros paradidáticos v’ ( )Outros – Especificar v’ ( X ) Seminário v’ (X ) Pesquisa ) Palestra é ( ) Exercícios e atividades virtuais O Nascimento da Filosofia – Condições históricas para o surgimento da filosofia 02. PENSAMENTO MÍTICO O que é um mito? Mito e filosofia 03.

O BERÇO DA FILOSOFIA Origem e desenvolvimento do raciocínio filosófico Tales: O primeiro filósofo 04. SÓCRATES, PLATÃO E ARISTOTELES urn questionador incômodo Discípulo ou pensador? O mito da caverna Um grande pesquisador! Divergências filosóficas Filosofia pré Socráticas UNIDADE: II CONTEUDO PROGRAMÁTICO: 01. PERCEPÇÃO E CONHECIMENTO os sentidos e a percepção Senso comum X conhecimento cientifico 02. EPISTEMOLOGIA Teorias filosóficas Criticismo, uma evolução filosófica 03. A RAZÃO Os vários sentidos da palavra razão A razão histórica Razão e sociedade os sofistas UNIDADE: III CONTEUDO PROGRAMÁTICO: UMA QUESTÃO DE ÉTICA Dentro ou fora da lei Moral ou Ética?

GNORÂNCIA E VERDADE A verdade como um valor A verdade como uma valor Ignorância incerteza e insegurança Dificuldades para a busca da verdade ?TICA MODERNA E CONTEMPORSÂNEA Entre paixões, dever e valores… Senhor X escravos Projeto de si mesmo Ética e Vida UNIDADE: IV CONTEUDO PROGRAMÁTICO DOMÍNIO DA SENSIBILIDADE O que é conhecimento Formas de conhecer Teoria do conhecimento na antiguidade. RUMOS DA ESTÉTICA Polêmicas estética na Grécia Antiga Polêmica moral na modernidade Polêmica vital contemporânea Mistérios da arte ARTE OU INDÚSTRIA Arte em movimento Obra ou produto? DISCIPLINA: BIOLOGIA SÉR 4DF9 ANO METODOLOGIA: (X) Exposição participada v’ (X ) Seminário X ) Trabalho em dupla x/(x) Debate )Estudo de caso

RECURSOS AUXILIARES: v’ ( ) Retroprojetor v’ (X) computador com internet ) Quadro branco (X) TV V ( ) CD/DVD (X) Jornais (X) Livros didáticos ‘u/ ( ) Livros de literatura UNIDADE: CONTEUDO PROGRAMÁTICO: organizaçao Biológica: Estudando a Vida Organização das células Membranas Citoplasma Metabolismo UNIDADE: II CONTEUDO PROGRAMÁTICO: As bases moleculares Ácidos nucléicos Gametogênese UNIDADE: III CONTEUDO PROGRAMÁTICO: ‘J ( X ) Pesquisa v’ ( ) Palestra v’ ( ) Exercícios e atividades virtuais ‘v/ ( X ) Vídeos v/ (x) Quadro de giz (X) Atividades Práticas no Laboratório v’ ( )Biblioteca Alternativa ( X) Revistas ( )Llvros aradidáticos ( )Outros — Especificar Reproduçao (DST, MET ANT – CONTACEPTIVO) programa de saúde UNIDADE: IV CONTEUDO PROGRAMÁTICO Ecologia e Meio Ambiente DISCIPLINA PORTGUÊS SÉRIE: 10 ANO OBJETIVOS GERAIS: Criar situações para que o aluno perceba que o ensino de Língua Portuguesa é a própria linguagem posta em ação, oportunizando-lhe um entendimento melhor de si linguagem como uma mesmo para que possa co S v’ (X) Jornais v’ (X) Livros didáticos ( ) Livros de literatura UNIDADE: CONTEUDO PROGRAMÁTICO: Texto , Leitura e Produção • Tema e sua delimitação • Idéia principal • Idéias ecundarias • Idéias explicativas e implícitas • Poesia e versificação Estudo da Língua • Niveis de linguagem • Variedades regionais e sociais • Figuras de linguagem Literatura • O que é literatura • Linguagem literária e não-literária Gêneros literários UNIDADE: II CONTEUDO PROGRAMÁTICO: Texto , Leitura e Produção • Argumentos ( X ) Revistas ( )Livros paradidáticos ( )Outros — Especificar •ReIações de sentido entre elementos do texto (coesão referencial e seqüencial) •Texto Informativo Estudo da Língua • Fonema e letra • Encontro vocálico •Encontros consonantais e ígrafos • Tonicidade silábica Literatura • Estilo individual e estilo de época • Trovadorismo Humanismo UNIDADE: III CONTEUDO PROGRAMATICO: Texto, Leitura e Produção. ?? Textos: persuasivos: Lúdicos, noticias literários, crônica, conto, relato, charge, publicidade e cartas. Estudo da Língua • Estrutura de palavras • Ortografia (Acordo Ortográfico 2009) • Acentuação Literatura • Classicismo • Literatura de informação • Barroco em Portugal UNIDADE: IV CONTEIJDO PROGRAMÁTICO Texto, Leitura e Produção. •Texto narrativo persuasivo (historia de cunho educativo e crônica) •Texto arrativo lúdico • Linguagem verbal e não-verbal • Tipos de discurso • Translação de poesia para poema 02. Estudo da Língua • Formação das palavras • Significado das palavras (sinônimos, homônimos, parônimos) 03.

Literatura • Barroco do Brasil • Arcadismo em Portugal • Arcadismo no Brasil DISCIPLINA: ASCA SÉRIE: I adequadamente na forma oral e escrita símbolos, códigos e nomenclatura de linguagens cientifica, identificando fenômenos naturais ou grandezas em todo domínio do conhecimento cientifico, analisando e interpretando textos e comunicações veiculadas através de diferentes melos. METODOLOGIA: X ) Exposição participada v’ (X) Trabalho em dupla X) Debate )Estudo de caso RECURSOS AUXILIARES: ( ) Retroprojetor v’ (X) Computador com internet v’ ( ) Quadro branco v’ (X) TV v/ ( ) CD/ DVD v’ (X)Jornais (X) Livros didáticos v’ ( X ) Vídeos v’ ( X ) Quadro de giz V ( X ) Atividades Práticas no Laboratório v’ ( )Biblioteca Alternativa ‘u/ ( X ) Revistas ( )Livros paradidáticos ( )Outros – Especificar V ( X ) Seminário ‘v/ ( X ) Pesquisa v’ ( ) Palestra ) v’ ( ) Livros de literatura UNIDADE: CONTEUDO PROGRAMÁTICO: • Notação cientifica • Cinemática • MRU • MUV • Aceleração

UNIDADE: II CONTEUDO PROGRAMATICO: • Mecânica • Leis de Newton • Sistemas de forças • Gravitação • Aplicações de forças UNIDADE: III CONTEUDO PROGRAMÁTICO: • Trabalho de uma força • Energia cinética • Energia potencial • Potencia • Rendimento UNIDADE: IV CONTEUDO PROGRAMÁTICO • Movimento circular • Movimento harmônico simples • Leis de Kepler DISCIPLINA: INGLES SERIE: 1 0 ANO OBJETIVOS GERAIS: Vivenciar uma experiência de comunicação humana, pelo uso de uma língua estrangeira, no que se refere à nova maneira de se expressar e de ver o mundo, refletindo obre os costumes ou maneiras de agir e Interagir, despertando a consciência para o pluralismo lingü(stico. METODOLOGIA: v’ (X) Exposição participada’/ X Trabalho em dupla ‘A X) Debate .. ( )Estudo de caso RECURS S: ( ) Retroprojetor v’ (X) Retroprojetor –1 (X) Computador com internet ( ) Quadro branco v/ (x) W V ( ) CD/DVD (X) Jornais v’ (X) Livros didáticos x/ ( ) Livros de literatura UNIDADE: I CONTEUDO PROGRAMÁTICO: Subject Pronoun X ) Vídeos v’ (X) Quadro de giz v’ ( X) Atividades Práticas no Laboratório vi ( )Biblioteca Alternativa ( X ) Revistas ( paradidáticos ( )Outros — Especificar v’ (X ) Seminário v’ X ) Pesquisa ) Palestra ( ) Exercícios e atividades virtuais Demonstrative pronouns Present Continuous Tense Simple Present Anglicism Texts UNIDADE: II CONTEUDO PROGRAMÁTICO: Object Pronouns Possessive Pronoun and Adjective Possessive Prepositions I Countable and Uncountable Nouns Simple Past Texts UNIDADE: III CONTEUDO PROGRAMATICO: past continuous British English X American English Interrogative Words Present Continuous X Past Continuous Prepositions II Texts UNIDADE: IV CONTEUDO PROGRAMÁTICO Simple Future would Future With going to (review) Imperative (review) Modals Texts DISCIPLINA: HISTÓRIA SÉRIE: 10 ANO

OBJETIVOS GERAIS: Busca de conhecimento prévio Aulas expositivas e participativas Trabalhos em grupos Pesquisas Estudo de textos Demonstração em pesquisa METODOLOGIA: (X) Exposição participada v’ (X ) Trabalho em dupla X ) Debate )Estudo de caso RECURSOS AUXILIARES: u’ ( ) Retroprojetor -J (X) Computador com internet -v/ ( ) Quadro branco v’ (X) TV ) CD/DVD (X) Jornais v’ (X) Livros didáticos ( ) Livros de literatura UNIDADE: I V ( X ) Vídeos A X ) Quadro de giz v/ (X) Atividades Práticas no Laboratório ‘J )Biblioteca Alternativa Revistas v’ ( )Livros paradid tros – Especificar V (X ) 8 atividades virtuais CONTEUDO PROGRAMÁTICO: As primeiras civilizações Introdução à História (conceitos e definições) Pré-história: Geral e América (evolucionismo e criacionismo) A Mesopotâmia, O Antigo Egito, Palestina e Fenícia 2. A Civilização Grega Esparta e Atenas Período Pré-homérico e Arcaico UNIDADE: II CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: A CiViIizaçao Grega período clássico período helenístico Cultura Grega 2.

A Civilização Romana Roma: da monarquia à crise da República A realeza A república Roma: do fim da República à desagregação do Império O Império O legado cultural 3. Civilização Bizantina Reinos Germânicos na Europa Ocidental A politica bizantina A religião O legado bizantino 2. Civilização Árabe Origem do mundo Islâmico O surgimento do islamismo Formação e expansão do Estado Árabe UNIDADE: III CONTEUDO PROGRAMÁTICO: TansiÇã0 da Antiguidade e Idade Média As invasões bárbaras O reino dos francos O sistema feudal A igreja Medieval 2. A Baixa Idade Média As cruzadas O renascimento comercial e urbano A crise do feudalismo 3. Os Estados Nacionais Modernos, absolutismo e mercantilismo.

Transição da Idade Média à Idade Moderna Os teóricos do absolutismo O auge do absolutismo europeu O ercantilismo 4. A expansão comercial européia O pioneirismo português A “descoberta” da América O continente Africano e sua diversidade UNIDADE: IV CONTEUDO PROGRAMÁTICO O Renascimento O Renascimento italiano A expansão do Renascimento O Renascimento científico A Reforma Protestante A Contra-Reforma 2. A conquista e a colonização da América Colonização espanhola Colonização inglesa Colonização portuguesa O continente Africano e sua diversidade 3. Absolutismo e Mercantilismo 4. Brasil Colônia Política, sociedade e economia. Domínio holandês e expansão territorial g