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EXERCÍCIOS sobre IMPROPRIEDADES LINGUÍSTICAS 1 -Complete as frases a seguir, preenchendo as lacunas com a forma adequada: porque, por que, porquê ou por quê. 1 -Meu amor, fui seqüestrado por um bando de terroristas, nem sei explicar 2-Tem gente que se acha honesta só mamata. 3-Nem sempre os motivos como parecem. 4-A Infância é a idade 5-Não sei nada. 6-Não trabalhamos preclsamos. 7-Desconhecemos o 8-Consegui o documento 9- Não vei0?! De novo?! 10- Você sabe dizer ora nao sabia da se luta são tão meritórios tem cabeça para to view nut*ge da revolta dos policiais. tei todos estes anos. seu amigo desistiu do projeto? Não, não sei ele desistiu, embora seja meu amigo, não costuma falar o suas decisões. 2-1Jse mau ou mal nas lacunas das frases a seguir. de 1 Por ser 2- 3-Era muito 4-Tinha caráter, procedia chegou, provocou confusão. educado. temperamento. (preposição que significa “para” ou dá idéia de futuro) e use-os adequadamente. a ) Estou c ) Fica duas horas daí. duas horas te espero. dois quilômetros do aeroporto. d cerveja ficou gelada cinco minutos. e )Náo o vejo f) Nesta sala dois anos. muitos alunos. )Só o verei daqui ois anos, quando for Europa. h )Não dou importância fofocas. i) Sua casa fica duas quadras daqui. quanto você está vendendo dúzia? n k )Esteve no RIO uma semana. Dirigiu a palavra todos nós. Santos negoclos. n )Daqui o) meses que não chove por aqui. dez dias voltaremos. um ônibus diante do colégio. quinze dias haverá quermesse. p )De hoje Porto Alegre. turistas que querem ir pouco de Água Santa. q )Cheguei muitos r) O carro fica pronto daqu s ) Saiu t) O avião parte daqui u )O Brasil foi descoberto duas semanas. dez minutos. quase quinhentos anos. )Volto daqui _a Há_ muito tempo que não o vejo. w) 4-Sublinhe a forma que completa, adequadamente, as frases a seguir. 1-(Aonde/Onde) foram os que pensavam diferente de nós? 2-(Aonde/Onde) se acham os nossos adversários? 3-Falamos (a cerca de/acerca de) teatro. 4-(Há cerca de/A cerca de) três quilômetros fica o posto. 5-(Há cerca de/acerca de) duas horas choveu bastante. das frases a seguir. 1 -Chorava em vez de rir. 2-0 carro derrapou e foi ao encontro do poste. 3-Não poderiam haver festas durante o mês de dezembro. Não poderia haver festas durante o mês de Dezembro. Não haverão mais segredos entre você e eu. Não haverá mais segredos entre mim e você. 5-Pediu para mim fazer o trabalho por ele. Pediu para eu fazer o trabalho por ele. 6- As coisas iam bem em princípio. Depois é que se complicaram. 7- Só a princípio todos são iguais perante a lei. 8- Sua inteligência estava em nível do um seu gênio. g- Tornou-se conhecida a nível internacional. 10-A decisão foi tomada a nível ministerial. 5- Escreva “senão” ou “se não”: a. Quem poderia ser você? b. Acha que haveria duzentas pessoas em frente ao televisor tivesse uma boa imagem? É aconselhável desligar o botão o senhor não vai conseguir ficar quieto. PAGF3ÜFd lingüísticas, observe os elementos sublinhados no texto a seguir e Indique que significado assumem no contexto. Corrija, antes, o que estiver inadequado. Em princípio, a reportagem de capa da revista Veja, da última semana de agosto, mostra algo aparentemente óbvio: ler é crucial. Ler é fundamental. Ler— quem diria – pode ser vital. Mas, infelizmente, na prática, não é bem assim. A princípio, o hábito de ler não deveria ser algo difícil de se conseguir, se não ácil.

Não obstante, este pode ser um hábito a ser aprendido. Aonde quer que esteja, onde quer que vá, o indivíduo pode fazer algo afim de estimular a prática de ler. Quem lê tem chances de evoluir intelectualmente, se não o limite na capacidade de pensar, falar e escrever será iminente. À muito tempo se discute a cerca desse assunto e sobre isso ? muitas declarações a fins. Na verdade, sobre a leitura, tudo que se diz só vai de encontro dos resultados das pesquisas realizadas ao longo da existência do próprio homem. Porquê?

Porque as essoas não fazem o que deveriam fazer para reverter essa situação? São vários os por quês dessa questão. O fato é que, em nível de um intelectual, é possível se chegar; além disso prolongar a vida mental é uma façanha que, inacreditavelmente, tem a ver com o hábito de ler. Entretanto, isso só é posslVel se, ao invés de se empregar o tempo, quase sempre diante de uma “telinha”, é necessário disposição para quê se busque insistir em um dos exercícios, considerados vitais para a vida: ler. Ler até que se conquiste esta prática como um ato de SIMPLES PRAZER.