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Roteiro de Aula Prática 1 10 Semestre2012 Curso: ENGENHARIA Prof: Barbosa Período/Série:30 1 Turno: Noturno Componente Curricular: FÍSICA GERAL EXPERIMENTAL I Código: 90232 AULA PRÁTICA NO 04/2012 SEGUNDA LEI DE NEWTON 1. OBJETIVOS ors Anallsar as relações : S”ipe to aceleração em um si força do carrinho ec ntre massa e ssa, a aceleração, e a inho demora pra percorrer o trilho de ar. Com esses dados construir um gráfico da força em função da aceleração e outro gráfico da aceleração em função da massa. 2.

CONCEITUAÇAO TEORICA A segunda lei, conhecida também como princípio fundamental a dlnâmica, é a lei que faz relação com a força resultante que atua sobre o corpo e a aceleração adquirida pelo mesmo. Ela diz que todo corpo, em repouso ou em movimento, necessita da aplicação de uma força para alterar o seu estado inicial. Ao se aplicar uma força sobre um corpo, é possível perceber que o corpo ao se deslocar terá sua velocidade alterada. O conceito de força é bem intuitivo. Força é a causa que produz alteração na velocidade do corpo, ou seja, produz aceleração.

A mesma lei diz que a resultante das forças atuantes sobre um vetoriais e possuem a mesma direção, sentido e intensidades roporcionais. No Sistema Internacional de Unidades (SI) a unidade de força é o newton (N), em homenagem a Sir Isaac Newton, e a unidade de aceleração é o metro por segundo ao quadrado (m/s2). A mudança do movimento é proporcional à força motora imprimida, e é produzida na direção de linha reta na qual aquela força é imprimida. A segunda lei de Newton também nos mostra como força e aceleração se relacionam: essas duas grandezas são diretamente proporcionais.

Isso quer dizer que, se aumentarmos a força, a aceleração irá aumentar na mesma proporção. 3. EQUIPAMENTOS E MATERIAIS PERMANENTES NECESSÁRIOS k Trilho de ar * Cronômetro digital com fonte DC (0-12V) * Sensores e STOP com suporte fixador * Eletro-ima com dois bornes e suporte fixador * Chave liga desliga com quatro bornes * Roldana raiada com dois micro rolamentos e suporte fixador * Uma massa aferida de log Duas massas aferidas de 20 g * Porta-pesos 5g ‘k Cabos de ligação especial com 6 pinos banana * Fonte de fluxo de ar e mangueira * Carrinho e acessórios 4.

MATERIAL DE CONSUMO NECESSÁRIO Não há necessidade de material de consumo. I – Relação entre Força e Aceleração PROCEDIMENTOS massa do porta-pesos igual a . 4. Colocar no porta-pesos uma massa de . Assim: Massa suspensa Força resultante: — Massa do sistema = massa do carrinho + massa adicional no carrinho + massa porta-pesos . (essa massa permanecerá constante durante toda a experiência) 5. Posicionar o cronômetro de modo a existir entre a posição de repouso e o sensor STOP uma distância igual a . 6.

Ligar o Eletro-imã colocando o carrinho em contato com ele e zerar o cronômetro. 7. Desligar o Eletro-imã liberando o carrinho e anotar na tabela o tempo indicado no cronômetro. 8. Transferir uma massa de do carrinho para o porta-pesos. 9. Repetir o procedimento sempre transferindo massa do carrinho. s) (m/s2) I ATIVIDADES E QUESTIONÁRIOS Desprezando-se pequenas variações, pode-se afirmar que a segunda coluna (massa do sistema) é igual à coluna ? Sim a massa e determinada pela divisão da força pela aceleração Construir em papel milimetrado um gráfico de força em 2. unção da aceleração usando os dados da tabela. a. Que forma ele apresenta? b. Determine: o coeficiente angular: linear: o coeficiente Qual o significado físico do coeficiente angular deste gráfico? Qual o significado físico do coeficiente angular deste gráfico? 4. Qual é a relação de proporcionalidade entre a força e aceleração ? Quanto maior a força maor vai ser a aceleração. Enuncie a 2a lei de Newton, com suas palavras, tendo como base as conclusões tiradas nesse experimento.

Que a força necessária para mover um corpo é diretamente proporcional a sua massa, quanto mais pesado mais força deve- se fazer para movimentá-lo II – Relação entre Massa e Aceleração 1. Montar o equipamento igual ao MRUV. 2. Determinar a massa do carrinho: 3. Colocar no porta-pesos de duas massas de . 4. Posicionar o cronômetro de modo a existir entre a posição de repouso e o sensor STOP uma distância igual a 5. Ligar o Eletro-ima colocando o carrinho em contato com ele e . Desligar o Eletro-imá liberando o carrinho e anotar na tabela 7. Acrescentar duas massas de ao carrinho e repetir o procedimento. . Repetir o procedimento acrescentando sempre ao carrinho. (s) (m/s2) () I ATIVIDADES E QUESTIONARIO 1 . Desprezando-se pequenas variações, pode-se afirmar que a segunda coluna (massa do sistema) é igual à coluna ? Sim a força pode ser determinada pela multiplicação da massa pela aceleração. 2. Construir em papel milimetrado um gráfico da aceleração em função da massa usando os dados da tabela. 3. Qual é a relação de proporcionalidade entre a aceleração a massa do sistema sob ação de uma força resultante de intensidade constante?

Quanto maior a aceleração menor vai ser o valor da massa. 5. CONCLUSÃO. 6. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS HALLIDAY, D. , RESNICK. R. , Fundamentos da Física — Mecânica, volume 1, Rio de Janeiro: Livros écnicos e Científicos S. A. Editora. * TIPLER, P. , Física — Mecânica, volume 1, Rio de Janeiro: Livros técnicos e Científicos S. A. * As leis de Newton. Disponível em. ;http://educacao. uol. com. br/fisica/dinamica-as-leis-de -newton. jhtm;. * Segunda Lei de Newton ( rinci io fundamental da mecânica). Disponfvel em: . infoescola. com/fisicana