Questões
PLANO DE ENSINO APRENDIZAGEM Unidades: CURSOS: Disciplina: Ética e Relações Humanas no Trabalho periodo Letivo I Sériela Série Período 10 1 Noturno Semestre de Ingresso:1C I Ano de Ingresso: 2011 C. H. Autoestudo 401 C. H. prática OI C. H. Total 40 Ementa Introdução a Ética: d organizacional; lucro; ar 3 to view nut*ge tica: ética e cultura upçao; comunicaçao; ética e visão estratégica; compet ncia; burocratização; qualidade. Consciência ética: ética aplicada; responsabilidade social; mudança; felicidade; negociação; educação para liderança e ompetência; gestão participativa.
Modelo de gestão ética: competência, educação na empresa; cultura renovada; gestão ética; comitê estratégico de ética; ideário; formulação de modelo de ética corporativa. Repensando a ética: reflexões. Objetivos * Tornar o aluno capaz de compreender a ética e seus princípios como norteadores das ações que diferenciam um bom profissional. * Favorecer a reflexão sobre a ética como princípios e valores não só profissionais, mas humanos, compreendendo que o Mercado e as práticas Corporativas são práticas sociais. ?tica, comunicação e resistência ao nov02. 1 2. étic02. 11 Comunicação ética e formação de imagem2. 13. Pensamento ético e visão estratégica2. 14. A ética à procura de um modelo de administração renovadora2. 15. Competência: imprescindivel ? ética2. 16. A ética e a visualização de cenários estratégicos2. 17. A ética e as leis da incompetência2. 18. Burocratização como estímulo à incompetência ética e à corrupça02. 19. Indicadores para desburocratizar e preservar a ética2. 20. Ética e qualidade3. CONSCIÊNCIA ÉTICA3. 1. ??tica aplicada3. 2. Responsabilidade social/voluntariad03. 3. Empresa ética é empresa com alma3. 4. Indicadores da empresa sem alma e da empresa com alma3. 5. O desafio da mudança: um caso emblemátic03. 6. Ética, felicidade, renovação e perpetuidade3. 7. Ética e educação: liderança e competência nas organizações educacionais3. 8. Negociação: instrumento de gestão da ética e habilidade 8imprescindível ao líder3. 9. Ética exige gestao participativa4. MODELO DE GESTÃO ÉTICA4. 1. Competência, gestão e ética4. 2. Educação ética na empresa4. . Cultura ética renovadora4. 4. Recomendação essencial ao Modelo de Gestão da Ética4. 5. Comitê Estratégico de Ética4. 6. Ideário ético: desafios, questionamentos, propostas4. 7. Formulação do modelo de ética corporativa4. 8. Ética da plenitude de Vlda: um exercic10 testado Procedimentos Metodológicos Indicados Aula interativa em ambiente virtual de aprendizagem (plataforma moodle), atividades de autodesenvolvimento, atividades colaborativas, verificação de aprendizagem, comunicação via meios virtuais de relacionamentos (e-mail e fórum).
Sistema de Avaliação I 0 Avaliação – PESO 4,0 2′ Avaliação – PESO práticas: * (atividade de autodesenvolvimento) PAGFarl(F3 20 Avaliação – PESO Práticas: 6,0 * 3,0 (atividade de autodesenvolvimento) * 3,0 (atividade colaborativa) Prova Escrita Oficial: 6,0 Teóricas: 4,0 (questões de verlficação da aprendizagem) Práticas: 4,0 (atividade colaborativa) Total: 10,0 Total: 10,0 Bibliografia Básica Padrão I 1) MATOS, FRANCISCO GOMES. Ética na Gestão Empresarial da conscientizaçao à AÇO. ed. sao Paulo: SARAIVA, 2008. | 2) 3) Falta bibliografia básica Cronograma de Aulas Semana no.
I Tema I Capacitação, Inclusão Digital e Apresentação da Metodologia de Aprendizagem 2 Capacitação, Inclusão Digital e Apresentação da Metodologia 3 4 7 8 9 10 11 Introdução à ética predisposlção ética Falta de ética gera grandes prejuízos I Pensamento ético e visão estratégica Consciência ética Negociação: instrumento de gestão da ética e habilidade imprescindível ao lider 12 Negociação. instrumento de gestão da ética e habilidade 13 14 15 16 Modelo de gestão ética Ideário ético: desafios, uestionamentos, propostas Ideário ético: desafio entos, propostas PAGF30F3