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Sistema de Ensino Presencial Conectado CURSO DE SERVIÇO SOCIAL nome do autor titulo do trabalho: Subtítulo do Trabalho, se Houver Cidade 2012 título do trabalho: Subtltulo do Trabalh Trabalho de Conclus- ors to view nut*ge à Universidade Norte do Paraná – UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Bacharel em Serviço Social. Orientador: [digite o nome de seu tutor eletrônico] Prof. Supervisor: [digite o nome do prof encaminhado pelo seu tutor eletrônico] Londrina, de de 20 Dedico este trabalho a [digite seu texto aqui] agradecimentos Digite seu texto aqui.

Digite seu texto aqui. Digite seu texto aqui. Digite seu texto aqui. Digite seu texto aqui. simples e sem parágrafos). Deixe um espaço entre o resumo e as palavras-chave. Palavras-chave: Palavra 1. Palavra 2. Palavra 3. Palavra 4. Palavra LISTA DE FIGURAS [Se houver] Figura 1 – Hierarquia das Necessidades Humanas2 [Se em seu trabalho houver mais de 3 figuras aconselha-se que faça uma lista de forma a orientar o leitor. Veja acima o modelo de formatação a ser seguido. ] LISTA DE GRÁFICOS [Se houver) Gráfico 1 — Faixa Etária 2 [Se em seu trabalho houver mais de 3 gráficos aconselha-se que

LISTA DE TABELAS [se houver] Tabela 1 – Atitudes Perante os Direitos Civis2 [Se em seu trabalho houver mais de 3 tabelas aconselha-se que LISTA DE QUADROS Quadro 1 – Níveis do Trabalho Monográfico 2 [Se em seu trabalho houver mais de 3 quadros aconselha-se que faça uma lista de forma a or. Veia acima o modelo primeira descrição pode-se colocar a abreviatura no texto sem descrevê-la]. SUMARIO 1 INTRODUÇÃO 12 2FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 13 2. 1 TíTULO NÍVEL 2 – SEÇÃO SECUNDÁRIA 13 2. 1. 1 Título Nível 3 – seçao Terciária 13 2. 1. 1. 1 Título nível 4 – Seção quaternária 13 . 1. Titulo nível 5 – Seção quinária 13 2. . 1 3EXEMP OS DE ELEMENTOS DE APOIO AO TEXTO 14 3. 1 EXEMPLO DE GRAFICO 14 3. 2 EXEMPLO DE FIGURA 14 3. 3 EXEMPLO DE QUADRO 15 3. 4 EXEMPLO DE TABELA 15 4CONCLUSÃ016 REFERÊNCIAS 17 APÊNDICES 18 APÊNDICE A- Instrumento de Pesquisa Utilizado na Coleta de Dados 19 ANEXOS 20 ANEXO A – Título do Anexo 21 INTRODUÇÃO Esta etapa deve conter parágrafos que falem sobre a importância do tema escolhido, sua relevância e aplicabilidade. FUNDAMENTAÇAO TEORICA Desde os idos mais remotos da humanidade, mesmo nas sociedades mais primitivas ou mesmo entre os animais, a busca elo alívio da dor e pela cura das doenças sempre foi tentada.

Entretanto, a história demonstra que a sociedade, ao adquirir algum grau de desenvolvimento, conhecendo melhor o organismo, suas enfermidades e tratamentos, trata de normatizar a formação dos médicos e exercício da Medicina. AGF3tFS ELEMENTOS DE APOIO AO TEXTO EXEMPLO DE GRAFICO Segue abaixo um exemplo de apresentação de um gráfico. Gráfico 1 — Faixa Etária Fonte: da pesquisa (2007). É importante observar que, dentre as pessoas pesquisadas… EXEMPLO DE FIGURA Segue abaixo um exemplo de apresentação de uma figura. Figura 1 – Hierarquia das Necessidades Humanas Fonte: Chiavenato (1994, p. 70). EXEMPLO DE QUADRO Segue abaixo um exemplo de apresentação de um quadro. Quadro 1 – Níveis do Trabalho Monográfico Nível acadêmico Subnível I Título Trabalho monográfico I I Escrito Apresentação I Graduação Não há I Bacharel Licenciado I Obrigatório Obrigatório Pós-Graduaç¿o Lato sensu- Especialização Especialista Obrigatório Facultativo Stricto sensu- Mestrado- Doutorado- Livre-docente I – Mestre- Doutor- Livre-docente Obrigatório Obrigatório Fonte: Negra, C. e Negra, E. (2004, p. 30). EXEMPLO DE TABELA Segue abaixo um exemplo de apresentação de uma tabela.

Tabela 1 — Atitudes Perante os Direitos Civis RESULTADOS FAVORÁVEIS AOS DIREITOS CIVIS I CLASSE MÉDIA CLASSE TRABALHADORA ALTO III 155 115 175 1 MÉDIO 16 30 3115 1 BAIXO 13115 12 1 TOTAL | 20 | 100 120 100 Fonte: Mazzini (2006, AAKER, David Austin. Criando e administrando marcas de sucesso. São Paulo: Futura, 1996. ALVES, Maria Leila. O papel equalizador do regime de colaboração estado-munic(pio na política de alfabetização. 1990. 283 f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade de Campinas, Campinas, 1990. Disponível em: <http://www. nep. gov. br/cibec/bbe-online/>.

Acesso em: 28 set. 2001 BRASIL. Consolidação das Leis do Trabalho. Texto do Decreto-Lei n. 0 5. 452, de 1 de maio de 1943, atualizado até a Lei n. 0 9. 756, de 17 de dezembro de 1998. 25 ed. atual. e aum. São Paulo: Saraiva, 1999. CARVALHO, Mana Cecllia Manngoni de (Org. ). Construindo o saber: metodologia cientifica, fundamentos e técnicas. 5. ed. São Paulo: papi us, 1995. 175 p. CURITIBA. Secretaria da Justiça. Relatório de atividades. Curitiba, 2004. DEMO, Pedro. Metodologia do conhecimento científico. São Paulo: Atlas, 1999. . Pesquisa: princípio cient[fico e educativo. ed. São Paulo: Cortez, 2000. MAINGUENEAU, Dominique. Elementos de linguística para o texto literário. São Paulo: Martins Fontes, 1996. RAMPAZZO, Lino. Metodologia científica: para alunos dos cursos de graduação e pós-graduação. São Paulo: Stiliano, 1998. RE-IS, José Luís. O marketing personalizado e as tecnologias de Informação. Lisboa: Centro Atlântico, 2000. UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ. Biblioteca Central. Normas para apresentação de trabalhos. 2. ed. Curitiba: UFPR, 1992. v. 2. APENDICES APÊNDICE A — Instrumento de Pesquisa Utilizado na Coleta de Dados ANEXOS

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Arquitetura CAMPO DE ATUAÇÃO PROFISSIONAL A profissão de arquiteto é regulamentada pela lei federal ,de 24 de dezembro de 1966.

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