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ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Tecnologia em Gestão Pública 1a Série Comportamento Organizacional A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por melo de conjunto atividades programadas OF6 p supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. LI Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. ompatíveis com o exercicio profissional, inclusive nos processos de negociação e nas comunicações interpessoais ou intergrupais; LI Refletir e atuar criticamente sobre a esfera da produção, ompreendendo sua posição e função na estrutura produtiva sob seu controle e gerenciamento; Ter iniciativa, criatividade, determinação, vontade política e administrativa, vontade de aprender, abertura às mudanças e consciência da qualidade e das implicações éticas do seu exercício profissional; LI Desenvolver capacidade de transferir conhecimentos da vida e das experiências cotidianas para o ambiente de trabalho e do seu campo de atuação profissional, e analisar diferentes modelos organizacionais, revelando-se profissional adaptável. DESAFIO

A equipe produzirá um Trabalho Acadêmico, que deverá ser elaborado a partir das instruções dadas nas etapas, abordando o conceito de Comportamento Organizacional (CO), enfatizando as dimensões que interferem nas relações dentro das organizações. Assim, você compreenderá e ampliará seu conhecimento sobre as dimensões de Comportamento Organizacional sob o ponto de vista de diversos autores. O desafio deve seguir a estrutura de trabalho acadêmico e conter de 7a 10 páginas. Objetivo do desafio Produção de Trabalho Acadêmico elaborado a partir das etapas a ATPS. elaboração desta atividade, os alunos deverão previamente orgamzar-se em equipes de 3 a 5 participantes, seguindo as diretrizes do tutor presencial. Rita das Graças Cândido Cavichioli Tecnologia em Gestão Pública – 1a Série – Comportamento Organizacional pág. de 7 Padronização O material digitado no word solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as normas da ABNT 1 , com o seguinte padrão: em papel branco, formato A4; com margens esquerda e superior de 3 cm, direita e inferior de 2 fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta; spaçamento de 1 entre linhas; se houver citações com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com um recuo de 4 cm da margem esquerda e espaçamento simples entre linhas; com capa, contendo: nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina; nome e RA de cada participante’ 3 . Acesso em: 19 set. 2011. Pág. 4 de 7 passo 3 Utilizar livros disporúeis na biblioteca: escolha dois autores que abordem a temática e faça uma comparação entre suas definições de CO. Construir um quadro comparativo entre sistemas abertos e fechados de CO e indicar a fonte de pesquisa. Passo 4 Organizar as informações dos passos 2 e 3 para compor o Capitulo 1 do desenvolvimento do trabalho acadêmico.

Guardar o arquivo para compor o trabalho final que vai ser entregue ao final das etapas para o professor tutor a distância. ETAPA 2 Esta atividade é importante para que você analise a velocidade e os efeitos das mudanças nas organizações. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS passo 1 Elaborar uma pesquisa sobre o conceito de Inovação: aplique a vinte pessoas em diferentes faixas etárias (podem ser indivíduos que façam parte do quadro e colaboradores da organização de um dos membros da equipe). Relatar as respostas no desenvolvimento do desenvolvimento do Trabalho Acadêmico e, o passo 2, para iniciar o texto da Conclusão. Guardar o arquivo para compor o trabalho final. pág. de 7 ETAPA 3 Esta atividade é importante para que você identifique as principais características de uma equipe, os estilos de atuação e a importância da liderança para as organizações. Passo 1 Fazer uma relação entre a imagem abaixo (Figura 1) e as informações obtidas a partir da eitura do texto Trabalho em equipe: Uma Vantagem Competitiva. Disponível em: . Acessado em: 19 set. 2011. Figura 1. Trabalho em equipe Fonte: passo 2 Analisar quais fatores geram o fracasso no âmbito da liderança segundo os referenciais apontados no texto A liderança no ambiente de trabalho: por que fracassam os planos de mudança? S administrar. Tenha como base os textos a seguir sobre Percepção e Comunicação: Leis da Percepção.

Disponível em: Comunicação empresarial versus comunicação organizacional: novos desafios teóricos. Comunicação Empresarial, uma ferramenta estratégica. Disponível env Acesso em: 19 set. 2011. Elementos da Comunicação e suas formas de planejamento. Disponível emm Passo 2 Estruturar as informações do passo 1 e elaborar o Capítulo 4 do Trabalho Acadêmico. Passo 3 Reler as etapas anteriores e as informações sobre CO/Eficiência/ Eficácia e estruturar a Introdução do rabalho Acadêmico. Eficiência e Eficácia: conceitos distintos, porém interligados. Comportamento Organizacional. Disponível em: Tecnologia em Gestão Pública – 1 a Série – Comportamento