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[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO NOME DO CURSO ANA MÁRCIA OLIVEIRA RIBEIRO to view nut*ge ESTÁGIO: INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇAO INFANTIL LABORATÓRIO( ) (QUAL): BRINQUEDOTECA(X ) AMBIENTE DE ATENDIMENTO DE PRIMEIROS SOCORROS (x ) OU ROS (QUAIS): MATERIAIS MOBILIARIO CARTEIRAS(x ) CADEIRAS xc ) MESAS(x ) ESCRIVANINHA ( ) QUADRO NEGRO (x ) BEBEDOUROS (x ) GELADEIRA (x ) FOGAO (x ) MIMEOGRAFO (x ) COPIADORA (XEROX) (x ) TELEVISÃO (x) QUANTAS: 03 PAGF70F11 FORMAÇÃO. TEMPO DE ATUAÇÃO NESTA INSTITUIÇÃO: ATRIBUIÇÕES REFERENTES A SUA FUNÇÃO NA INSTITUIÇÃO:

SECRETÁRIO Ferreira da Silva FORMAÇÃO:Ensino médio TEMPO DE ATUAÇÃO NESTA INSTITUIÇÃO:09 anos Cuidar da documentação dos alunos e funcionários e outras contribuições que a direção solicitar CORPO DOCENTE – QUANTIDADE : 36 professores FORMAÇÃO: a maioria são pós graduada FUNCIONÁRIOS AUXILIAR DE SERVIÇOS GE PAGF 11 NTOS:28 PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL NACIONAL (RCEIN), ETC. (ANALISAR CONSISTENCIA INTERNA DA PROPOSTA: ONDE A ESCOLA SE SITUA, SUA MISSÃO, A IDENTIDADE DO ALUNO QUE QUER FORMAR… Tem sintoma com a LDB, dando as cnanças condlçbes ecessária ao desenvolvimento de suas potencialidades como elemento de auto-realização e preparo para o exercício consciente, de sua cidadania 2. 3. 1 PERFIL DA COMUNIDADE QUE A INSTUTIÇAO ATENDE. A maioria são crianças carentes, e filhos de pais trabalhadores 2. 3. 2 FILOSOFIA DA INSTITUIÇÃO A CONCEPÇÃO Dê SOCIEDADE, DE HOMEM, DE MUNDO, DE CONHECIMENTO, DE ENSINO E APRENDIZAGEM. Terá um papél cada véz maior na formação integral da pessoa 2. PROPOSTA CURRICULAR: Se caracteriza no currículo do curso entendido nao apenas como conjunto de programas e atividades e ensino, mas como extrutura organizativa 2. 4. 1 METODOLOGIA: trabalhar de maneira que propicie momentos de pesquisas e investigação, ampliando e aprofundando o conhecimento, também a questão da lucidade, visto que é a brincadeira é necessária para a criança 2. 4. 2 MATERIAIS DIDÁTICO-PEDAGÔGICO: o mais variado possível, bolas, cordas, bambolê, p uache, eva, latas, jogos PAGFd0F11 de secretaria, ajudante de serviços gerais ,professores 2. ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO FÍSICO: EXISTENCIA DE ADEQUAÇÃO DO ESPAÇO Físico EM RELAÇÃO AOS PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS. Além de uma rampa os outros espaços físicos não estão muito adequados 2. 8 PROJETOS DE ENSINO: PROJETOS EM PARCERIA COM OUTRAS INSTITUIÇÕES OU COM A COMUNIDADE. ‘A parceria que existe é com a comunidade 2. 9 PROPOSTA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES E OU ROS PROFISSIONAIS DA INSTI UIÇAO: REALIZAÇAO DE CURSOS, GRUPOS DE ESTUDOS OUTROS, VISANDO O ENRIQUECIMENTO DO TRABALHO PEDAGOGICO COMO UM TODO, ETC.

Sim: há formação continua, existe diariamente capacitação para os professores PROFESSOR. SEXO (x ( 1 . QUAL SUA FORMAÇÃO? (x ) GRADUAÇÃO ( ) ESPECIALIZAÇAO ( ) MESTRADO ( ) OUTROS- . TEMPO DE MAGISTÉRIO: Danos 3. EM QUAIS NÍVEIS DE ENSINO O PROFESSOR ATUA? Maternal III. POSSUI OUTRA PROFISSAO (x ) NAO( )SIM. QUAL? 5. COMO O PROFESSOR INICIOU SUA CARREIRA DOCENTE? Através de concurso público SEGUNDA PARTE: OBSERVAÇÃO EM SALA DE AULA. ESCOLHA UMA DAS AULAS OBSERVADAS PARA DESCREVER A SEGUIR) OBJETIVOS DA AULA DADA PE-LO PROFESSOR coordenação motora dos alunos, têm banheiro e águas filtrada dentro da sala de aula, há vazo sanitário e chuveiro para a higiene das crianças. Não possui berçarios e sim colchonetes onde as crianças descansam sem correr riscos para sua saúde. Pude observar que embora seja uma escola muito bém extruturada há algo a ser feito como por exemplo, algumas adaptações para receberem alunos com deficiência física.

Existe uma rampa para os cadeirantes, mas não é só isso que uma escola deva oferecer e sim muitas utras coisas para atender esses alunos. A escola recebe crianças com deficiência embora não disponha de material necessário e professores capacitados, vai se virando como pode, pois não depende só da dlreção mas também de investimento público. No de mais a escola é muito boa, atende a um grande número e crianças, na média de 350 alunos onde a maioria é de classe baixa.

As crianças ficam em tempo integral , da 8:00 às 16:00 hs. Lá elas têm toda a atençao desde os cuidados básicos de higiene até mesmo os cuidados com relação a alimentação. Mas uma coisa me chamou a atenção que são os horários das refeições que no meui modo de vêr é muito longe uma da outra em se tratando de cnanças. Outra coisa que me chamou a atenção são as atividades ao ar livre que não são dirigidas ou seja as crianças ficam a vontade brincam sem um objetivo elaborado, enquanto os professoras só observam.

Uma outra questão que não há na creche são brinquedos pedagógicos para as crianças, os brinquedos existentes além de poucos são quebrados e não representa nenhum significado , não há jogos de montar e nem jogos que despertem a curiosidade das crianças. Já os profissionais da educação possu habilitação a nível superior, sendo bém preparados com capacitação continua, embora ainda falta preparação pa nível superior, sendo bém preparados com capacitação continua, embora anda falta preparação para atender a crianças especiais, mas já existe projetos para o ano seguinte para estarém apacitando os professores.

Ao obsenaar a aula dada pela professora, pude perceber que ela já está alfabetizando os alunos de forma bém organizada, procurando nao cobrar de mais mas ao mesmo tempo chamando a atenção dos alunos para estarem se familiarizando com as letras mais simples, a professora realmente dominou o conteído a ser apresentalo , a metodológia simples mas eficaz para a idade, o professora têm boa relação com os alunos, mas os recursos utilizados não tinha muita criatividade faltou por falta da professora a utilizaçãode recursos mais atrativos.

Ao analizar o Projeto Politico Pedagogico realmente ele bate com a realidade da escola é um projeto que já faz algum tempo que não foi atualizada mas os conteúdos existentes está sendo realizado. A Creche Municipal Pedacinho do Céu foi fundada na cidade de São Francisco estado MG 27 de abril de 1992, com finalidade de garantir ao estudante o pleno desenvolvimento interal da criança nos seus primeios anos de vida, nos aspectos: físico, psicológico e social.

A educação infantil, destinada as crianças de 2 a 6 anos, na modalidade de cheche com atendimento integral, das 8:00 6:00hs, compreendendo guarda, higiêne, alimentação, estimulação, psico-pedagógico e desenvolvimento físico, sensória motor, intelectual e afetivo. A Creche Municipal Pedacinho do Céu foi criada pela necessidade de amparar as famílias carentes da cidade no bairro Bandeirante. Hoje atende 350 crianças, em tempo integral.

Essa educação tera um papel cada vez maior na formação da pessoa no desenvolvimento da sua capacidade de aprendizagem e na eleva vez maior na formação da pessoa no desenvolvimento da sua capacidade de aprendizagem e na elevação do nível de nteligênica da pessoa. Sua proposta pedagógica se caracteriza no currículo do curso, atendido não apenas como conjunto de programas e atividades de ensino, mas como extrutura organizativa de esperiências educacionais, com conteúdos e formas de instrumentação voltada para fins específicos e determinados por uma posição filosóficos que extrapola a mera instituição escolar.

Os espaços físicos são adequados, distribuido em salas de aulas, refeitórios ,secretárias, bibliotécas, sala de tv e Vídio, lavanderia, aréa para recreação, sala dos professores. Possui aparelho de om, tv,dvds e v(dio para suporte das atividades pedagóglcas. A educação continuada dos professores ao longo do ano, são realizado o mínimo de 4 reuniões (coordenação e outros setores) visando estabeleder mecanismo que permitam uma reflexão sobre as ações implantadas e avaliações permanentes da evoluçao do processo.

A rotina extruturada junto com os alunos organizara os diversos materiais do dia a dia e o planejamento possibilitando a escolha das atividade, sebdi qye as atuvudades de livre escolha é um planejamento cooperativo onde os alunos têm a possibilidade de izer e combinar entre si o que deseja realizar e registrar suas escolhas. Com relação as disciplinas é papel do professor criar novas condições que geram esponteinidade, naturalidade e estimulem a criatividade das crianças nas atividades de linguagem.

Durante todo o ano letivo a escola desenvolve suas atividades, articulando com a presença das famílias, festas juninas, semana do folclore, mostras de cultura e arte, bem como a possibilidade de contato diário com a administração, coordenação pedagógica e professores para PAGF40F11 possibilidade de contato diário com a administração, coordenação edagógica e professores para a troca de informações. A proposta metolológica da educação infantil da creche Municipal pedacinho do Céu está baseada em pressuposto sóc10- interacionista que nos remeterá a uma prática metodológica voltada para a construção do conhecimento.

Desta forma a métolológia empregada deve propiciar a participação ativa da criança com a principal preocupação de se desenvolver em sala de aula. Nesta idade toda criaça é muito diferente da adulto, isto é, pensa como pode, aprende o real de forma diferente não tem a ossibilidade de abstração e imaginação que lhe permitam a concepção correta da ralidade, ficando de certa forma ao controle de uma autoridade exterio firme mas ao mesmo tempo amiga.

Faz-se necessário guia-la com delicada cutela, dando-lhe explicações verdadeiras, condizentes com sua idade, ajudano-a descobrir a real utilidade das coisas. As atividades programadas devem basear-se em suas utilidades e interesses, as crianças são ávidas para explorar, experimentar, colecionar, perguntar aprender depressa e desejam exibir suas habilidades. Para concluir a observação feita na escola e a analise do PPP, icou bém claro que realmentwe a realidade bate com o PPP embora tenha algum tempo que não se atualiza.

Uma necessidade que está faltando na creche além da capacitação e adaptações para tarem recebendo os alunos especiais é uma quadra coberta para atividades. Porque moramos em uma cidade muito quente, e muitas vezes as crianças deixam de bricarem ao ar livre por não dispor de um lugar adequado A conversa com a supervisora foi de grande importância para tirarem algumas dúvidas ela respondeu tudo e com muita atenção e compreensão. A direção e a Supervisão estão