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NSTITUTO DE EDUCACAO CASTILLO MENDES TRABALHO DE CONCLUSAO DE CURSO – TCC CURSO DE PEDAGOGIA ANALISE SOBRE A FO OF44 p Michele de Oliveira Gonçalves POR MEIO DA EAD ORIENTADORA: Mestra Giselda Shirley JOAO PINHEIRO proporcionado uma familia maravilhosa a qual eu amo infinitamente, e por ter me dado a oportunidade de conhecer pessoas especias. Mãe muito obrigada por tudo que fizestes por mim, pelo carinho e amor, por ajudar a me tornar uma pessoa melhor. Agradeço as minhas irmãs, Ana Paula e Bianca que do jeitinho delas me deram uma grande força.

Também sou muito grata a duas pessoa que empre estiveram comigo mesmo “longe”, tia Neuza e vovô Davi pessoas muito queridas e que amo muito. Agradeço também a uma pessoa mais que especial, aquela que surgiu do nada, entrou em minha vida e fez a diferença, Paulo Munha, ” amor” obrigada pela paciência e compreensão. Aos professores, nossos mestres que tanto contribuíram, não só para a formação acadêmica, mas especialmente com formação para a vida. 2 44 horror……. 26 3. 2 A rotina dos negros.. ?? • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • 27 3. 3 0 fim da escravidão. 30 3. Castro Alves na visão de autores…….. V. Considerações 38 VI. Referências Bibliográficas.. … 39 RESUMO O presente trabalho acad 3 44 o objetivo principal frisar conseguirem sua liberdade. Vale lembrar o quanto o negro foi guerreiro, mesmo tendo que trabalhar forçado nunca deixou de acreditar em um dia ter a sua liberdade, pois “as correntes não amarravam suas almas”, enquanto os escravos sonhavam, nao se sentiam completamente escravos.

Palavras-Chave: Cultura — Literatura — Liberdade ABSTRACT Negro — Escravidão — This academic work has as main objective to highlight the issue of lavery, Will be portrayed the biography of Castro Alves evidence its literary style and investigating the social significance of his poems to society. It is interesting to highlight the ways used by the author to present his poems, such as the use of rhetoric, he not only read but declamed with great eloquence, was common to see him reciting his beautiful texts in public squares.

Castro Alves stood out among man of the oets of the time for being an abolitionist, and social i he fight against slavery. 4 44 da mão-de-obra negra que retrata um grupo racial de seres umanos, sendo tratados como meras mercadorias, sem nenhum valor sentimental. Atitude que resultou em grandes lucros para o território brasileiro vista de outra forma, um ato desumano e cruel. O negro não era considerado um ser de bem para a sociedade, era tratado com indiferença, apesar de tanto trabalho “duro” e muito cansaço para o seu senhor, era simples obrigação. ? importante citar que o negro vivia no regime servil e nao era remunerado pelo seu trabalho exercido, o máximo adquirido era um local subumano para dormir e uma comida de pessima qualidade. Segundo Gilberto Freyre A negra fez com a comida o mesmo que fez com a língua… As escravas foram intermediárias das rupturas na cozinha da colônia. Foram as escravas que acostumaram o paladar português ? mandioca nativa. Os portugueses eram acostumados ao trigo.

Para aliviar o sacrifício gastronômico do lusitano, criou-se o beiju de tapioca, entre outros. (Cris Leite 17/02/2010. Disponível em Acesso em 31 outubro 2010). Através da citação de Cris Leite constatamos que nos a partir da cultura negra obtivemos um cardápio grandessíssimo, com variadas comidas típicas. Na luta dos negros para se alimentarem les usavam muitos dos restos de alimentos que os seus senhores julgavam não ter utilidade e construíam assim um saboroso prato.

Os poemas de Castro Alves, Navio negreiro, Vozes d’ África, saudação aos palmares e tragédia no lar, vem denunciar as más condições de vida e o sofrimento dos negros. Castro Alves mostra que a escravidão é incompatível com o Brasil, e acaba por se revelar um idealista decidido a luta, co s 4 que a escravidão é incompativel com o Brasil, e acaba por se revelar um idealista decidido a luta, contra a escravidão automaticamente favorecendo o escravo como individuo.

A vida eles era da pior forma possível trabalhava exaustivamente, sem remuneração e em vez de uniformes era fornecido ‘trapo” para o trabalho, a alimentação era péssima, passavam as noites nas senzalas, que era na verdade um galpão escuro, úmido, e sem higiene, um local que acolhia todos os escravos. Era proibido realizar festas e rituais, mas mesmo com tantas restrições e imposições não deixavam sua cultura de lado, escondidos realizavam suas festas e ainda faziam manifestações artísticas e foi assim que criaram uma forma de luta a capoeira.

Os seus senhores lhe davam punições se tentassem fugir, se esobedecessem a suas ordens se não trabalhassem direito, seus castigos eram desumanos, tinham as chibatadas, o castigo através de um chicote, eram amarrados em troncos e acoitados, os colocavam colares de ferro no pescoço e algemas para que não fugissem, as torturas eram fisicamente e psicologicamente. Antonio Frederico de Castro Alves, ou mesmo Castro Alves ficou conhecido como poeta condoreiro, pelo fato de suas poesias serem marcadas pelo combate a escravidão. Contudo tenho intuído de apresenta apenas fragmentos de suas obras, devido os poemas serem muito extensos.

Abordei um pouco da história dos negros dentro de alguns poemas de Castro Alves, que felizmente é um homem piedoso e idealista. Foi nomeado como o poeta dos escravos, suas poesias mais conhecidas são marcadas pelo combate a escravidão, preocupado com problemas sociais ele se aprofunda nas causa 6 44 marcadas pelo combate a escravidão, preocupado com problemas sociais ele se aprofunda nas causas abolicionistas incorporando a ênfase oratória, assim declamando seus belos poemas a sociedade, abraçando a causa e mostrando a importância e o valor do negro.

Se refletirmos sobre seus escritos erá o sentimento de justiça e liberdade. Como acadêmicas sou fascinada com autor, seus poemas expressam uma emoção e um sentimentalismo que me despertou interesse de estudá-lo, um poeta de grande importância patriótico, social lírico e abolicionista. Denuncia a escravidão a “senzala úmida e estreita”em (tragédia do lar), descreve o terror no mar, negros sendo transportados nos porões dos navios, (Navio negreiro), fala da suplica por Deus, “Deus ó Deus onde estas que não me respondes”, poema (Vozes da África). E assim se repercutiram as vozes vibrantes de

Castro Alves. Este tema escolhido me propicia mostrar como era a vida dos escravos nas fazendas dos barbes, as noites na senzala, a fuga deles para o chamado quilombo dos palmares, a cultura incluindo danças e lutas e as torturas. É interessante que observar o quanto estes negros tem para mostrar, uma historia de vida excepcional marcada por conquistas e resistência. Tais informações que poderemos conferir a partir dos fragmentos que serão analisados. O interesse pelo tema veio a partir da minha participação na capoeira e por gosto ao autor Castro Alves.

As musicas cantadas elos capoeiristas nas “rodas”, retratam perfeitamente a vida do negro, ora fala do orgulho pela cor, ora do sofrimento passado, também retratam histórias de amor e ate mesmo incentivo. Os poemas são bem elaborados e 44 passado, também retratam histórias de amor e ate mesmo incentivo. Os poemas são bem elaborados e quando lidos nos passam uma grande emoção, e esse era o intuído do autor era “fazer acontecer, nao precisava nem ser entendida, mas causar comoção a partir de suas palavras.

Este estudo partiu de várias inquietações em relação ao negro e s representações e a forma como o mesmo é representado no poema de Castro Alves, inquietações estas que são apresentadas na problematização desse estudo. Como o negro é representado no poema de Castro Alves? O poeta retrata a vida do negro antes da escravidão ou se destina somente a sua condição de escravo em terras brasileiras? Como o poema de Castro Alves representa o negro? Castro Alves representa o negro como individuo ou como escravo? Como o poeta aborda as condições de vida dos negros? O negro era valorizado, o trabalho em si tinha valor?

Quais eram as punições exercidas sobre os negros e representadas no poema? As hipóteses foram elaboradas para mostra um pouco da parte literário do autor Castro Alves e a vida guerreia e sofrida dos negros. O objetivo geral é abordar a vida dos negros explorando o lado cultural evidenciando seu cotidiano, suas condições de vida como escravos no Brasil abordando seus trabalhos nas fazendas, minas e na cidade, pretendo frisar se o negro tem seu valor diante da sociedade e ao mesmo tempo apresentar características vivenciadas por eles em alguns poemas de Castro Alves.

E specificamente fazer uma relação entre a poesia de Castro Alves e a vida real dos negros, justificar o cotidiano vivenciado em trechos poéticos, exemplificar aspectos relevantes para atin 8 44 justificar o cotidiano vivenciado em trechos poéticos, exemplificar aspectos relevantes para atingir o objetivo proposto. Trabalhar a parte de pesquisa tanto poética quanto cultural. Para a elaboração da fundamentação teórica foi necessário pesquisar sobre o tema abordado, recorri a artigos me informar através da internet e ate mesmos nas próprias obras de Castro Alves.

Foram citados os autores Cruz Junior, e sua obra A escrava (1852), Frei Jose de santa Rita Durao e Escravo nobre (1913), Machado de Assis e Pai contra mãe. LI o artigo de Raymond Sayer, que segue abordando algumas contradições, a abordagem da escravidão na visão de alguns autores com Gonçalves Dias e Antonio Viera, “mesmo sendo influenciados pela visão antiescravista predominante na Europa na segunda metade do século XVIII, a literatura brasileira não preocupou em mostrar a realidade social vigente na época”.

A partir disso concluímos que existia a escravidão até então não era retratada abertamente. Enfim é indispensável pesquisar sobre como iniciou a escravidão no Brasil e analisar seus poemas a fundo seus poemas sociais. Para construção da metodologia, o ideal é coletar dado que ajudem a construir um bom trabalho. A idéia é analisar os poemas de Castro Alves que foram delimitados, aprofundando nos trechos que retratem claramente meus objetivos.

Para poder estar mais perto da realidade cultural do negro, gostaria de participar das rodas de capoeira, com o grupo Evolução, conhecer a origens das danças e músicas. Isso favorecera com enriquecimento do conhecimento, e abrangera inha pesquisa, pois há a unção do literário evidenciando o autor Castro Alves j abrangera minha pesquisa, pois há a unção do literário evidenciando o autor Castro Alves juntamente com a parte cultural.

No primeiro capítulo abordarei a biografia do autor falando um pouco da trajetória de vida, no segundo capitulo será mostrado como foi a participação de Castro Alves no período do romantismo, no capitulo III será analisado fragmentos de alguns de seus poemas sociais, no IV capitulo será frisado a questão da escravidão, como tudo começou, até a lei que por direito dava a liberdade aos negros escravos. 0 44