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Universidade Federal da Bahia Instituto de Física Metodologia e Prática do Ensino de Física – ( Departamento de Física Geral ) Professores: Maria Cristina Martins Penido Alessandro Aluno: Carlos Alan Plano de Aula Duração da aula: 50 min. Conteúdos: Calor sol Objetivos: * Auxiliar o aluno * Distinguir os div OF2 p EDC203 s sobre Calor, ao do calor (condução, convecção e irradiação), citando o exemplo do efeito estufa. * Explicar o que é e como funciona o efeito estufa. Conscientizar o aluno da importância das ações antrópicas no meio ambiente.

Expor o modo de produção capitalista como ator determinante nesse processo. Desmistificar a criação desse fenômeno pelo o homem, pois, o ser humano acelera o processo não o cria porque ele é natural. Procedimento: *Apresentação de um modelo físico * Apresentação de Imagem * Int Introdução do conceito de Propagação de calor * Construção do entendimento do efeito estufa junto os alunos – Porque a terra está mais “quente” nos últimos anos? * Simulação virtual do funcionamento do efeito estufa * Considerações finais. Recursos: * Quadro negro e g[s. Projetor de imagem * Computador * Apresentações em slide Simulação computacional e Modelo físico Avaliação Debate com a turma sobre a aula com o intuito de aperfeiçoamento. Bibliografia Livros: * Física Volume Único Curso Completo José Luiz Sampaio. e Caio Sérgio Calçada. 3. ed. reform. -São Paulo: Editora Atual, 2008. * 2 Térmica – Gref Professores do Gref/USP. São Paulo: Editora Edusp, 2004 Sites: http://www. google. com. br http://phet. colorado. edu/pt_BWsimuIations/translated/pt_BR http://fisica. cdcc. usp. br/GREF/term002. pdf http://pt. wikipedia. org/wiki/Efeito_estufa www. ensinodefisica. net/3_fmc/O_SoI. pps