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Disciplina: Artes Tema: Fotografia Comentários A utilização de imagens, especialmente as fotográficas, é cada vez mais presente no cotidiano. Mas será que paramos para realmente olhar as imagens que nos cercam? Este plano de aula pretende fazer com que os alunos conheçam mais profundamente a linguagem fotográfica e sua história, além de possibilitar o trabalho com novas midias; por exemplo, o telefone celular, I pod, tablet, entre outros. Objetivos específicos – Estudar a história d Conhecer o process ar 2 to view nut*ge m fotográfica.

Estimular diferentes formas de olhar. Conteúdo -História da fotografia -Linguagem fotográfica. -Mostra de diferentes tipos de máquinas fotográficas Estratégias de ensino -Leitura e análise dos textos -Pedir aos alunos que tragam fotografias para a sala de aula -Levar para a sala de aula várias imagens fotográficas, de diferentes fontes, e apresentá-las aos alunos, de maneira que eles percebam suas diferenças (abordando assim sua construção crítica). ntendimento dos textos -Organização de uma exposição das fotos -Relatório individual do conhecimento adquirido através do tema roposto Tema proposto: Fotografia Plano de Aula OBJTIVOSESPECIFICOS CONTEÚDO ESTRATÉGIAS DE ENSINO RECURSOS DEENSINO AVALIAÇÃO * Conhecer a história da fotografia e sua importância. * Conhecer o processo de produção da imagem fotográfica.

Estimular diferentes formas de analisar o conteúdo fotográfico, e sua evolução * História da fotografia * Linguagem fotográfica. * Mostra de diferentes tipos de máquinas fotográficas * Leitura e análise dos textos * Pedir aos alunos que tragam fotografias para a sala de aula * Levar para a sala de ula várias imagens fotográficas, de diferentes fontes, e apresentá-las aos alunos, de maneira que eles percebam suas diferenças (abordando assim sua construção crítica). Organização de uma exposição das fotos. I ‘k Os textos “Fotografia- 1” e “Fotografia – 2” * Data Show * Fotografias antigas * Diferentes tipos de máquinas fotográficas Interação dos alunos, conforme a atividade proposta. * Discussão e entendimento dos textos * Organização de cada aluno em sua exposição das fotos * Relatório individual do conhecimento adquirido através do tema proposto