Pratica de ensino

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A lição dos gansos No outono, quando se vê bandos de gansos voando ao sul, formando um grande “V” no céu, indaga-se o que a ciência já descobriu sobre o porquê de voarem desta forma. Sabe-se que quando cada ave bate as asas, move o ar para cima, ajudando a sustentar a ave imediatamente detrás. Ao voar em forma de “V”, o bando se beneficia de pelo menos 71% a mais de força de vôo do que uma ave voando sozinha. Pessoas que têm a mesma direção e sentido de comunidade podem atingir seus objetivos de forma mais rápida e fácil, pois iajam beneficiando-se de impulso mútuo.

Sempre que um gans e a resistência neces OF2 Rapidamente, ele ent o Swipe nentp deslocamento de ar SV’ipe to klew next page bitamente o esforço ndo sozinho. o para aproveitar o voa imediatamente à sua frente. Se tivéssemos o mesmo sentido dos gansos, manter-nos-íamos em formação com os que lideram o caminho para onde também desejamos seguir. Quando o ganso líder se cansa, ele muda de posição dentro da formação e outro ganso assume os gansos que voam rumo ao

Os gansos detrás gritam, encorajando os da frente para que mantenham a velocidade. Que mensagem passamos quando gritamos detrás? Finalmente, quando um ganso fica doente, ou ferido por um tiro e cai, dois gansos saem da formação e o acompanham para ajudá- lo e protegê-lo. Ficam com ele até que consiga voar novamente, ou até que morra. Só então levantam vôo sozinhos, ou em outra formação, a fim de alcançar seu bando. Se tivéssemos o sentido dos gansos, também ficaríamos um ao lado do outro. (Autor desconhecido)

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MÉTODO MARIA MONTESSORI E SUAS CARACTERISTICAS Joelma Vitorino Santana Bauru 2010 Maria Montessori (1870-1952) elaborou uma teoria científica do desenvolvimento

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