Formação docente em educação ambiental utilizando técnicas para o aprendizado e ética aos profissionais das séries do ensino fundamental da escola municipal benedito maia
Formação docente em educação ambiental utilizando técnicas para o aprendizado e ética aos profissionais das séries do ensino fundamental da escola municipal benedito maia Premium ay Borengel I anpe,nR 23, 2012 5 pages IESAM – Instituto de Estudos Superiores da Amazônia Curso: Especlallzação em Gestão Ambiental Disciplina: Normalização e Produção de Textos Ambientais Professora: Rosemarie de Almeida Costa ors to view nut*ge Formação docente em Educação Ambiental utilizando técnicas para o aprendizado e ética aos profissionais das séries do ensino
Fundamental da Escola Municipal Benedito Maia Municipal Benedito Maia. Palavra-chave: educação ambiente; ações educativas; conscientização; sensibilização. ABSTRACT: The importance to sensetize the human being so that they proceed from sustainable and conscientious form on the limitations of the environment, conserving of healthful form for future generations; of this form the ambient education is the way for which the individual constructs to social values, knowledge, abilities, attitudes and abilities directed toward the consewation of the natural resources.
To promote educative actions directed to the activities of protection and partner-ambient improvement toward the cultural and social changes. Considering the thematic importance of the ambient one, the schools are one of the main spaces for implementation of these activities, of this form this work comes to contribute for the awareness and sensitization of the faculty and learning of the basic education of the Benedito da Escola Municipal Maia Key Words: environment education, educative actions; awareness; sensitization. . SITUAÇAO PROBLEMA A degradação ambiental tem aumentado gradativamente por ções antrópicas no mundo todo, o uso irracional da matéria- prima oferecida pela natureza toma dimensões de ordem cronológica alarmante e devemos amenizar esse colapso; dessa forma a Educação Ambiental vem estabelecer uma aliança entre a humanidade e a natureza tornando-se a principal ferramenta para o desenvolvimento sustentável.
Portanto, o papel da Educação Ambiental é fundamental para a efetiva mudança de atitudes, comportamentos e procedimentos de uma sociedade degradativa. 2. OBJETIVOS 2. 1 OBJETIVO GERAL procedimentos de uma sociedade degradativa. Promover ações que ratifiquem a concepção ambiental, xpandindo o aprendizado a docentes e discentes em vertentes sucintas a concepção do bem estar do Meio Ambiente. 2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Construir ações metodológicas vinculadas às problemáticas sociais ecológicas; Cl Disseminar questões sobre os embates do mau uso das áreas ambientais proporcionadas pela sociedade; Enfatizar soluções abrangentes ao estudo ambiental transcendendo do formal ao informal; Fomentar a interação professor-aluno e mudanças de atitudes referentes ao meio ambiente; C] Oferecer aos professores e alunos um eficiente instrumento para a formação de consciência ambiental; .
JUSTIFICATIVA O problema da questão ambiental, no estado do Pará, está se agravando a cada dia, sendo notória a necessidade de desenvolver um processo de Educação Ambiental nas escolas públicas e privadas. 4. REFERENCIAL TEÓRICO Tentando dar conta do desafio instaurado, atenua-se que a questão ambiental alerta a necessidade de mudança de de mundo e do viver no mundo.
Com uma ação educativa abrangente, busca-se articular conhecimentos de natureza interdisciplinar como concepções e valores a serem identificados e revistos, subsidiando propostas ue levem à construção de uma ociedade ambientalment desenvolver uma reflexão crítica e habilidades necessarias pra solução de problemas; se interdisciplinar e estimular o desenvolvimento de ações adequadas à manutenção de qualidade de vida.
Na atualidade, o conhecimento do modelo clássico de formação docente tem sido reavaliado, discutindo-se a necessidade de um processo que permita maior participação do professor, como profissional e como pessoa. Nesse sentido o uso de técnicas projetivas pode se constituir em um procedimento útil a ser empregado nas propostas de formação. Seria de grande mportância utilizá-las em um curso de formação contínua sobre Educação Ambiental, destinado a professores das séries iniciais do enslno fundamental. 5. METODOLOGIA O projeto está sendo desenvolvido nas seguintes etapas abaixo: 10.
Estudo Bibliográfico com const ução de texto baseados a realidade da cidade e estudos integrados da relação sociedade/ natureza; 20. Levantamento bibliográfico: seleção de materiais especializados que forneçam subsídios adequados para o desenvolvimento das atlvidades do projeto. 30. Visita a escola Benedito Maia; 40. Escolha de jogos e atividades lúdicas adaptando-os a ealidade de percepção do habitat; 50. Elaboração de textos e materiais didáticos; 60. Realização de seminários e encontros com professores e alunos do ensino fundamental; 70.
Curso de Multiplicadores em Educação Ambiental, com a finalidade de promover na escola, a prática interdisciplinar dos temas em meio ambiente. 80. Parcerias com Secretarias do Município (Educação, Meio Ambiente e Turismo); 6. RESULTADOS ESPERADOS Através deste trabalho esp PAGF r a conscientização ESPERADOS Através deste trabalho espera-se buscar a conscientização ambiental do corpo docente e discente do ensino fundamental a Escola Municipal Benedito Maia, localizado em Ananindeua no Estado do Pará de forma a alcançar as mudanças de atitudes e a mitigação de problemas da sustentabilidade dos ecossistemas. . CRONOGRAMA O trabalho será realizado no período do mês de Março a Junho de 2009, conforme abaixo: Mês MarçoAbril MaioJunho Atividades Visita e análise na Escola Pública Pesquisa de material bibliográfico Pesquisa em periódicos relacionados ao tema Educação Ambiental Desenvolvimento do projeto Desenvolvimento do estudo de caso baseado em análises feitas na escola Conclusão do trabalho