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Pratica de pesquisa educacional Podemos dizer que o ensino itinerante composto preferencialmente, por um professor especialista em educação especial, parece representar um proposta educativa viável como suporta para a educação. É importante observa que a pesquisa etnográfica não segue padrões rígidos ou pré-determinados . O futuro professor itinerante é avaliado pelo seu interesse e sua ” sensibilidade” para lidar com pessoas com necessidades especiais.

Professoras itinerantes é a importância p atribuída ao trabalho alunos com necessid pedagógica como um dc as questões pedagó relacionadas à acessi OF2 para a inclusão de bém para à pratica • nerantes ajudam conta de questões Mesmo assim, observamos que a relações estabelecidas entre as professores itinerantes e o conjunto de agentes escolares, coordenadores pedagógicos, diretores, funcionários da escola e principalmente, professores regentes da classe onde a atua- favorecendo a Inclusão de alunos com necessidades especiais e Swige to next page melhoram o trabalho como os demais alunos.

Podemos afirmar que a atuação do professores itinerante tem sido importante para ntroduzir e construir práticas inovadoras nas escolas, nas quais tem contribuindo para desvelar mitos e preconceitos arraigados dentro e fora do ambiente escolar em relação às pessoas com Em relação aos avanços, ainda existem limites a serem superados para que as potencialidades do trabalho itinerante ganhem maior Expressão. or outro lado, ressaltamos que não adianta “incluir os alunos especiais em classes regulares sem que haja um trabalho para informar ou mudar concepção preconceituosos a respeito do que seja educação inclusiva, já que a maioria dos professores ão sentem preparados para receber alunos com necessidades especiais.

Isso reforça a nosso ver, a necessidades implora de investimentos no ensino itinerante,não apenas como instrumentos de suporte e capacitação aos professores regulares, mas também Como agente de “internalização” da política de pessoas com necessidades especiais nas escolas. A proposta inclusiva vem ocorrendo na prática. Assim “incluid pessoas com necessidades especiais num sistema submetidos a fonte precária, de significar mais uma forma de negar-lhe esse direito fundamental