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referencia do texto meu diario http://revistaescola. abril. com. br/lingua-portuguesa/pratica – pedagogica/prova- brasil-50-ano-variacao-lingu isti ca-510814 . shtml causo mineiro. A diferença pode não ser de som nem de vocabulário. Pode estar na estrutura frasal, ou seja, na frase toda. Em algumas regiões brasileiras é comum a utilização do pronome ‘tu”; em outras, não. No Maranhão, no Espírito Santo e no Rio Grande do Sul, um cidadão dina o segui dos outros estados, ora Química’? A essa vari _

S”ipe to next*ge sintática, já que “sint estuda as palavras e Em resumo ‘mica? “. Na maioria cê já estudou ção diatópica gramática que ma frase” Trata das diferentes formas de pronúncia, vocabulário e estrutura sintática entre regiões. Dentro de uma comunidade mais ampla, formam-se comunidades linguísticas menores em torno de centros polarizadores da cultura, politica e economia, que acabam por definir os padrões linguísticos utillzados na reglão de sua influência Swipe to víew next page influência.

As diferenças lingül’sticas entre as regiões são graduais, nem sempre coincidindo com as fronteiras geográficas,ou seja,pessoas que moram em outras regioes tem formas diferentes de falar e cada regiao tem seu devido sotaque. msn Considera um mesmo indivíduo em diferentes circunstâncias de comunicação: se está em um ambiente familiar, profissional, o grau de intimidade, o tipo de assunto tratado e quem são os receptores.

Sem levar em conta as graduações intermediárias, é possível identificar dois limites extremos de estilo: o informal, uando há um minimo de reflexão do indivíduo sobre as normas linguísticas, utilizado nas conversações imediatas do cotidiano; e o formal, em que o grau de reflexão é máximo, utilizado em conversações que não são do dia-a-dia e cujo conteúdo é mais elaborado e complexo. Não se deve confundir o estilo formal e informal com lingua escrita e falada, pois os dois estilos ocorrem em ambas as formas de comunicação. http://blog. educaciona’. com. br/glaucegram/2010/02/1 9/varia coes -linguisticas-teoria/

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