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UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO (UFMA) NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (NEAD) FORMAÇÃO CONTINUADA EM MÍDIAS NA EDUCAÇÃO TURMA: ME 1014 CURSISTA: ISNÂNDIA CARTAGENES RAMOS TUTORA: MARIA DA GUIA VIANA ATIVIDADE: ETAPA 4 : ATIVIDADE 3 ora to view nut*ge ESBOÇO DO PROJET OBJETIVOS: Usar o site de relacionamento, Orkut como meio de aprendizagem. Oportunizar de forma igualitária o acesso a essa ferramenta. Proporcionar aos alunos uma nova forma de cognição. Conscientizar os alunos dos pontos positivos e negativos do uso de sites de relacionamentos.

Trocar textos, poesias, sugestões através do Orkut. • JUSTIFICATICA O Orkut, hoje o site de relacionamento mais usado pelos nossos alunos independentes da classe social, na escola é encarado como o grande vilão, aquele que desvia a atenção do aluno durante as pesquisas Indicadas pelo professor. Com o projeto quero desmistificar o uso do Orkut na escola, mostrando que ele pode ser um parceiro nas aulas de língua portuguesa principalmente de literatura. • PUBLICO A SER ENVOLVIDO O projeto será realizado com os alunos das turmas da 1 a érie do turno noturno do CEM: Nossa Senhora da Assunção. ara a realização do projeto será usado o laboratório de informática da escola. • PROCEDIMENTOS: alunos que não conhecem a máquina tenham oportunidade de manuseá-la, ajudados pelos colegas que já dominam a ferramenta e assim possam aprender o básico para poder entrarem na internet e conhecer o Orkut. 3-Na aula seguinte conversar sobre os sites de relacionamentos, listando os citados, aproveitar para falar dos pontos positivos e negativos, assim como os cuidados que devemos ter ao nos comunicar com pessoas desconhecidas. -Produção de recadinhos que poderão ser postado no Orkut dos colegas. -Montagem de um mural como os recadinhos produzidos. 6-Lembrar da importância de se escrever corretamente mesmo que seja no Orkut ou MSN, pois muitas pessoas terão acesso a esses perfis e recados postados. 7-Voltar ao laboratório de informática para a criação das páginas de relacionamento para aqueles alunos que ainda não possuem sempre ajudados por aquele que já conhecem e dominam o computador. 8-Cada um com sua página, proporemos transformar o espaço virtual em uma realidade dentro da sala de aula como ma forma de todos se conhecerem melhor. -Em seguida cada um deve postar uma frase, um texto ou uma sugestão de livro na página do colega, essas Informações deverão ser discutidas na sala de aula. 10-0rganização de outro mural no pátio da escola com as frases, os textos, as sugestões de livros entre outras coisas. PAGF3ÜFd 1 1 -Criar uma comunidade de interesse da classe onde discutiremos e postaremos os temas trabalhados na sala de aula. • PERÍODO DE REALIZAÇÃO: O projeto é pra ser realizado em duas semanas de aula. • CONCLUSÃO

O Orkut oferece muitas formas de interação com diversas pessoas estimulando assim o contato com a diversidade social, sendo que as pessoas que o utilizam são das mais variadas culturas. Uma possível limitação no uso do Orkut em ambientes pedagógicos é que o mesmo não oferece assuntos de cunho cientifico, sendo que a escola precisa ter um ambiente informatizado e professores capacitados para o corrente uso deste em sala de aula. As oportunidades encontradas em usar o Orkut são voltadas ao estímulo dos alunos em fazer uma rede de amigos e se anter informado pelo assunto de seu interesse.

A utilidade pedagógica é aliar conteúdo X interação, fazendo com que os alunos conheçam os diferentes ambientes/comunidades que são discutidos tais temas. A prática também se alia a informação a ser mediada e transformada em conhecimento. penso que para a educação, o Orkut é mals uma proposta que pode tornar o processo ensino/ aprendizagem mais significativo e contribuir para a inclusão digital, sendo esta também mais uma forma, apesar de limitada, de integrar tecnologia e educação.