Projeto
PROJETO MEIO AMBIENTE [PiC] 1- Apresentação 2- Público Alvo 3- Duração 4- Objetivos 5- Metodologias 6- Estratégias [picl OF4 p A Educação Ambiental nunca teve uma polltica bem definida aqui no Brasil, embora a mesma seja caracterizada por incorporar as dimensões socioeconômica, política, cultural e histórica do país.
Observando a necessidade de trabalhar no âmbito escolar com a educação ambiental, por acreditar que a escola é um veículo com grandes poderes de transmissão de pensamento e também auxiliadora no processo de construção de conhecimento, esse rojeto apresenta propostas de aula a serem desenvolvidas na educação infantil. -lal Studia aprendizado e também ao processo de preservação do meio ambiente. 5- Metodologia A metodologia utilizada para a realização deste projeto se valerá de pesquisas em sites, aula passeio, música, vídeo educativo, história infantil, jogos, software educativo. 0 AULA: História infantil que trate da questão do meio ambiente; Conversa dirigida a respeito da história: interpretações, opiniões, o que eles entende por meio ambiente; a situação atual deste meio; edir para que os alunos recontem a história utilizando a escrita e o desenho; Explanação dos seus trabalhos. 20 AULA: Exposição de fotos de demonstrem a degradação do meio ambiente; > A partir das fotos, pedir para os alunos elaborar e escrever frases ou pequenos textos que descrevam as fotos, construindo um mural na sala de aula; Visita ao site: vMw. ol. com. br/ecokids/ que trata da questão da preservação do melo ambiente. Está visita ao site será uma atividade de leitura e exploração do site. 30 AULA: Apresentação de um vídeo educativo infantil, que trate da uestão do lixo, da preserva ão do meio ambiente trazendo a importância da reciclagem; servirá de legenda para -dentificação da cor com seu respectivo numero; Inicia o jogo; Neste jogo pode ser trabalhada adição, subtração, quantidade. 50 AULA: Aula Passeio.
Proporcionar a turma um passeio (pela cidade, bairro, ruas próximas a escola), onde eles serão orientados a observar as formas de degradações que estão presentes naquele meio ambiente ou em suas proximidades; Após o retorno pedir para que eles criem um desenho e um equeno texto, a partir do passeio, para ilustrar a situação de degradação ao meio ambiente que mais lhe chamou atenção. (obs: nesta atividade o professor pode também listar com eles as degradações encontradas e depois dividir quem vai falar sobre o quê. ; > Como atividade de casa uma pesquisa em livros, sites, revistas, jornais, etc, que tragam soluções para o problema que está sendo trabalhado por eles; 60 AULA Socialização das construções e das pesquisas; Agora eles irão construir um pequeno texto com ilustrações ara apresentar as soluções que foram pesquisadas para o problema que esta sendo estudado; Propor aos alunos a confecção de uma cartilha, feita por eles, onde irão apresentar através de textos e desenhos os problemas que agridem o meio ambiente e as possíveis soluções para esses problemas; ( obs: a confecção desta cartilha será feita no software KidPix.
Os textos e os desenhos serão trabalhados em duplas. ); -x e permitir que eles Apresentar a turma o s 3 Fazer uma leitura individual e coletiva do texto musical; Ouvir e cantar a música; Interpretação da música (conversas dirigidas pelo professor) Ditado de palavras retiradas do texto. 0 AULA: Iniciar a construção da cartilha; > Em dupla, e com o auxilio do professor, os alunos deverão arrumar os textos, aquele que foi produzido individualmente a partir da aula passeio, relatando sobre um problema de degradação constatado por eles, e transforma-los em apenas um texto para ser digitado no KidPix. ( obs: o professor deve arrumar a dupla de acordo com os textos produzidos onde os dois alunos tratem do mesmo problema. ); Digitação dos textos. 90 AULA:
Reciclando Papel No primeiro momento desta aula o professor irá propor a turma um trabalho de arte no qual será utilizado papel reciclado; O professor apresenta alguns materiais que foram construídos com papel reciclado e explica para os alunos como se dá o processo de reciclagem de papel; Com os materiais, já previamente prontos, o professor juntamente com os alunos inicia o processo de reciclagem de papel; Digitação do trabalho. 100 AULA: Depois de seco, papel reciclado, será usado para pinturas e desenhos; Ilustração da cartilha (o ve orientar ao aluno que a